20xx春西师大版数学一下41整十数加、减整十数的口算2内容摘要：
的教学活动。 本课教学中教师充分利用教材提供的资源，使计算教学成为学生丰富多彩的学习活动，既有利于学生理解和掌握计算方法，又可以增强学生学习兴趣与习惯，促使学生形成初步的计算意识。 3．引导学生独立思考与合作交流 课程标准认为：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。 在“探究新知”这 一过程中，教师创设了有意义的情境和数学活动，激励每一个学生在动脑观察中独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题，并与同伴进行交流进而，引导学生思考计算方法，组织学生交流计算方法，使学生在自主探索与合作交流中明白了算理，掌握了算法。 4．组织好练习，进一步培养计算能力 培养学生的计算能力，是小学数学教学的重要任务。 要达到这个目标。阅读剩余 0%
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