20xx语文版语文必修四第5课离骚节选2内容摘要：
诗经 》 中之“国风” ，而“骚”则指 《 楚辞 》 中之《 离骚 》。 分别为中国 现实主义 与 浪漫主义 文学的源头。 自古 “风骚”并称，代表“文学”。 骚体诗的诵读指导 《 楚辞 》 以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语 “ 兮 ” 字。 朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。 以第一节为例： 帝 / 高阳 / 之苗裔 / 兮 —— ， 朕 / 皇考 / 曰 / 伯庸。 摄提 / 贞于 /孟陬 / 兮 —— ， 惟 / 庚寅 / 吾 / 以降。 听录音，注意 《 离骚 》 的节奏特点和字音。 •“兮”：有浓厚的楚国地方色彩的语气词，它在诗句中的位置不同，作用也不尽相同。 用在句中，表语音的延长； 用在句间，表语意未尽，等待下句补充； 用在句尾，表感叹意味。 就课文来看，“兮”字均用在句间，表示语意未完，等待下句补充。 兮 第一节：高贵出身，降生祥瑞，名字美好。 “朕皇考曰伯庸” 朕，我。 “古者尊卑共之，至秦天子独以为称。 ” 皇考：已故的父亲。 （妣 bǐ：已故的母亲） “肇锡余以嘉名” 肇：开始。 锡：通“赐”。 嘉：美好。 句式： 状语后置句 “名余曰正则兮” 名： 名词作动词 ，取名。 第二节： 积极进修，锻炼品质，体现自我。 纷吾既有此内美兮 纷：繁多的样子。 既：已经。 此：指上文的家世、生辰、嘉名等。 又重之以修能 重：加上，增加。 修：美好的，优秀的。 。阅读剩余 0%
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