探究滑动摩擦力 ppt课件内容摘要：
1、究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。 验如何就探究的问题进行猜想与假设。 察小 实验为什么能用筷子提起一杯的米 ?力向前推。 有什么感觉。 子夹玻璃球。 急刹车时，为什么会停下。 抓住 ?而 拿 住书等物体 却 很容易。 为什么纸牌能够站起来。 为什么自行车能够跑起来。 为什么传送带能把物体送到一定的高度 ?为什么会推不动。 要认识一个力 ,可以从哪几个方面入手 ?大小 方向 作用点摩擦力产生的条件 :两个物体相互接触且接触面粗糙物体间有相对运动或相对运动趋势摩擦力的种类如果两个物体之间只有相对运动趋势 静摩擦力如果两个物体之间发生相对滑动 滑动摩擦力如果两个物体之间发生相对滚动 2、滚动摩擦力对 运动的力 , 叫做滑动摩擦力 阻碍 相对 运动 )作用点在两物体接触面之间 ,受力物体上滑动摩擦力考考你 :是他拧不开瓶盖，你能帮他想想办法吗。 问他要怎样才能很快地 爬上去，而不滑下 来 呢。 法开动，怎么办。 滑动摩擦力的大小可能和哪些因素有关。 猜想： 接触面的粗糙程度 压 力当用弹簧测力计 水平 拉着木块 匀速 滑动时，弹簧测力计的示数的大小就等于滑动摩擦力的大小。 f F即 f=探究实验：请根据你们的猜想设计实验注意 :控制变量法实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、表面光滑的木板、钩码实验步骤（ a）用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动；（ b）在木板上平 铺 上一条毛巾，用弹簧测力计水平拉木块使其在毛巾上匀速滑动；（ c）在木块上放一个钩码，用弹簧测力计水平拉木块使其在光滑木板上匀速滑动；数据记录实验条件 弹簧测力计示数 F/触面情况a 一个木块 光滑木板 :接触面越粗糙 ,摩擦力越大 动摩擦力的大小与压力的大小有关 ,压力越大 ,摩擦力越大 擦我们应该怎么办。 有害的摩擦我们又该怎么办。 下列实例中是用什么方法增大摩擦的 ?润滑油使接触面分离用气垫使接触面分离用滚动代替滑动（当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小得多）。 减小摩擦力的方法 减小压力 使接触面分离（如在接触面上加润滑油或用气垫）讨论 ：如果生活中没有摩擦会怎么样。 挥霍青春就是犯罪。阅读剩余 0%
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