20xx春苏科版数学九下51二次函数word教学设计内容摘要：
在这个问题中镜面、边框的费用分别与什么有关。 有哪些变量。 其中哪些是自变量。 小组讨论： y＝ 240x2＋ 180x＋ 45． 用问题串的方式，引导学生经历探究实际问题中两个变量之间的数量关系，写出函数关系式的过程，感受将实际问题数学化的基本方法． 定义教学一 观察所列式子，它们有什么共同特征。 一般地，形如 y＝ ax2＋ bx＋ c（ a≠0 ，a、 b、 c 为常数）的函数叫二次函数．其中 x 是自变量， y 是 x 的函数． 通常，二次函数的自变量 x 可以是任意实数，如果二次函数的自变量表示实际问题中的某个量，那么它的取值范围受到实际意义的限制． 学生归纳总结二次函数的概念． 通过观察、思考、交流等活动，让学生归纳二次函数的定义， 明确二次函数自变量的取值范围． 定义教学二 生活中有许多二次函数。阅读剩余 0%
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