20xx语文版语文必修一第9课不会变形的金刚3内容摘要:
,它们直接影响着人物的性格。 :先用一个判断句对人物作出定性分析,比如某某某是一位什么样的(一般是表示仸务性格特点的形容词,如善良、朴实等)什么人(表示人物的身仹,如厂长等),然后结吅文本作出具体分析。 运用刚才所学的人物形象分析法分析 “ 妈妈 ” 的形象 A、从情节入手感知母亲这一人物形象有何特点。 情节以 “ 变形金刚 ” 线索 爱子 (为给儿子买变形金刚放弃买毛线忍受寒冷) 宽容 (鼓励儿子原谅弄坏。20xx语文版语文必修一第9课不会变形的金刚3
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,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么大的雪,南国还是少见的,孩子们都瞪着眼睛向外看着。 谢安乘机问道:“你们看这飘飘的雪花像什么。 ”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。 ”他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。 ” 这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒,谢道韫则把它比作柳絮。 无论是盐粒还是柳絮,都是他们因看到眼前的雪花而想到的。 这就是联想。 所谓联想,是人们在观察的基础上
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2、图或折线统计图直观、有效地表示数据;会根据实际问题设计简单 的调查表。 统计图 中与现实有关的数据作出合理的解释,能选择合适的统计图,描述并解决现实生活中的简单问题。 出并解答简单的问题。 纸 、杂 志、电视等媒体和实际生活中,有意识地获 得一些数据信息,体验统计与日常生活的密切联系,认识到许多实际问题可以借助统计表、统计图来表述和交流。 理数据和分析数据的过程,逐步形成 统计观念。
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