20xx春苏教版语文七年级下册第二单元写作记事写人线索清楚word导学案1

20xx春苏教版语文七年级下册第二单元写作记事写人线索清楚word导学案1内容摘要：

，古今中外，如何把这些材料联系起来，组成有机整体，就要求线索必须与这些材料都有关系，能把它们收拢约束，联缀成文。 确定好文章的线索后，还应注意在布置线索时，既要考虑到线索要蕴含于文章内容之中，又要考虑到借助一些文字在适当的时候显露出来，要让线索或隐或显，若断若续，草蛇灰线，伏脉千里。 因为线索是渗透于文章内容之中的，如果线索一直浮于内容表面，就显得太直、太露，文章势必一览无余；而且，这样写貌似线索明晰，实则形同虚设，并不能真正起到联缀材料的作用。 但是如果线索一直隐藏于材料之中，不露踪迹，使人看 不出，那么就会找不到头绪，不得要领。 因此写作应把握好线索的藏与露、明与灭的适度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。 安排线索应注意以下三个问题： 第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。 第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。 第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。 线索在文中的体现，多半在标题、开头、结尾、过渡和段首段尾的关节处。 【 例文点评 】 仍以 《牛肉馅饼》为例。 如果说“一切景语皆情语”，那么也完全可以说，一切“物”语皆情语。 《牛肉馅饼》一文正是如此，看似平平常常的“牛肉馅饼”，却寄寓了作者万般情愫。 从表层看，“牛肉馅饼”是一条叙事的线索，买馅饼，吃馅饼，忆馅饼，写来丝丝入扣，娓娓动听；从深层看，“牛肉馅饼”又是一条抒情的线索，“牛肉馅饼”之所以称为“佳肴”，是因为与作者儿时的一段“甜美的日子”相联系。 这样，“牛肉馅饼”就成了有情之物。 【写作导引】 在学校、家庭、社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中的一件事（或一个人）来写，做 到条理清楚，文脉贯通。 题目自拟。 解读：取材范围很广，在学校、家庭、社会生活中的人和事均可以写。 要做到条理清楚，文脉贯通，就要确定好线索。 线索的确定不是凭空而来的，它必须和所写的内容紧密相关。 线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容，这些必须在动笔之前，深思熟虑。 你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。 选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。 自拟题目，要写出真情实感。 解读：几件事要形成一个有机的整体，必须有一根贯穿线索。 这根线索就是自己和小伙伴彼此的了解不断加深，两人的友谊在逐渐加强， 要以这根线索将全文的内容组织在一起。 【下水例文】 你好吗 你好吗。 我的母亲。 看着你那被岁月雕琢过的脸庞，我不禁回想起二十年前的你的样子。 那时的你青春、美丽、温柔，且又洒脱。 那时的我常常看着你，看着你时就觉得温暖又舒适。 你总是喜欢俯身在我耳边说话，经常牵着我的小手出门游玩；生气时候，嘴唇紧闭，瞪着那双不算大的眼睛；高兴时，发出爽朗的笑声，一双月牙儿似的秋水也在微微泛着微波；做事时，一脸认真，眼疾手快；感动时，嘴唇颤动，眼眶微泛水气；„„母亲，那时的你多么生动，多么可爱。 可是时光是个无情的巫师，他剥夺了你的青 春，抢走了你的生动，让你步入老年的范畴。 你开始有了力不从心的困惑，开始有了欲行不能的急躁，我知道，这一切在生理上都有解释：更年期。 但我还是希望，我的母亲，您，尽快恢复“年轻”。 你好吗。 我的朋友，看着你微笑，真好，还能依稀见到十年前的那份真挚。 这样的你似乎什么都不会撼动你。 可是我知道，要维护这份单一，你付出不。