20xx春苏教版语文七年级下册第2课一面2内容摘要：
，这样的设计还是比较合理的，虽然传统，但这种课文有时用传统的方法还是比较合适的，并不一定要刻意求新。 关键是实施的过程中要体现新的教育思想。 尊重学生的意见。 小组讨论 口头回答 朗读课文 小组讨论 传递给我们什么信息，可以看出鲁迅是一个什么样的人，按照什么顺序来写的，分析三次描写的异同。 教师巡回指导，适时点拨，组织学生讨论，并小结 （投影。 注 意 控 制时间 可 画 表 分析、比较 总 课 题 人物风采 总课时 2 第 2 课时 课 题 一面（修改稿） 教学目标 体会语言强烈的感情色彩 分析文章的第二部分 总结全文 教学重点 目标 2 教学难点 目标 2 教学过程 教 学 内 容 备课札记 课前准备及预习要求 ： 抄写今天所学字词。 练习 有感情地阅读课文，体会作者的思想感情。 在复习的 时候先集中 分析一下三 次描写的异同，讨论明确 一下鲁迅的 人物形象。阅读剩余 0%
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