20xx苏教版语文选修阿长与山海经5

20xx苏教版语文选修阿长与山海经5内容摘要：

“老掉了” • „„ 612段 ——迷信、真诚、善良、渴望幸福 我不耐烦 • 长妈妈讲长毛的故事 • 谋害我的隐鼠，且觉得这种 “ 神力 ” 没有什么好怕的 1318段 我对她发生过 空前 的 敬意 ——无知却也淳朴 敬意逐渐淡薄、消失（ 憎恶 ） 当时国人认为大炮都是邪术，只要一碰见脏的东西就失灵了。 这种迷信不仅她有，当时的统治者也有。 第一次鸦片战争时，清朝的钦差大臣弈山看见英国人的船坚炮利，认为英国人有邪术，于是让船装着马桶冲过去，成为殆笑一时的 “ 马桶战术 ”。 这种迷信不是阿长发明的，而是当时的社会造成的。 那么作者对阿长的这种敬意后来怎么样了。 1929段 为 “ 我 ” 买回渴慕已久的《山海经》 我对她发生新的 敬意 这种“敬意”持续了多久。 请大家先朗读一下课文的第 2段和 31段 文章开头和结尾作者对阿长的态度有很大的变化。 开头只是简单地交代了她的身世来历，她仅仅是一个佣人，连自己的名字都被人遗忘，但文章的结尾却表达了对她的怀念与尊敬。 • “ 我的保姆 ” 再次点明了长妈妈的身份 ， “ 长妈妈 ”是 “ 我的母亲和许多别的人这样称呼她 ” ， “ 阿长 ” 是祖母和 “ 我 ” 憎恶她的时候的称呼。 这里不厌其烦地将三个称呼罗列出来 ， 一来是强调阿长与 “ 我 ” 非同一般的关系 ， 二为后文 “ 我 ” 抒发对阿长深切的怀念之情打下基础。 • 再一次交代 “ 我 ” 不知她的姓名 、 她的经历 ， 也甚至不清楚她的身世 ， 就是这样一个人 ， 却那样善良 、 真诚 ， 热爱和关心孩子。 • 文末使用祈使句 ， 表达了作者发自内心深处对阿长永远的怀念之情以及对她良好的祝愿 ， 祝愿她永远安息 、万古长存。 难道长妈妈只因为买了 《 山海经 》就令作者对她的态度发生了重大的转变吗。 让我们先看看有关 《 山海经 》 的叙述吧。 请大家看这些文字，注意其中画线的词语，说说其作用。 “ 问别人呢， 谁也不肯真实地回答我。 ” （提示：这本书他最初是在哪里看到的。 这个老人是一个什么样的人。 你能从文章中找出哪个词来概括他的性格。 他为什么 “ 寂寞 ” ） 因为这是闲书，别人认为小孩子不应该读。 “ 大概是太过于 念念不忘 了， 连阿长也来问《 山海经 》 是怎么一回事。 这是我 向来 没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 ” 思考：为什么别人认为小孩子不应该读的书，阿长却主动过来问呢。 对作者非常关心、爱护。