(华师大)科学中考一轮测评 第11课时-代代相传的生命-当堂测评(含答案)内容摘要:
4、种皮 _,起的作用是_保护胚_。 (4)包括_胚芽、胚轴、胚根、子叶_(填名称)。 72015 资阳在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量( 各 100 粒) 的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。 数日后记录种子萌发情况如下表。 装置 甲 乙 丙 丁温度 23光照情况 日光下 黑暗中棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥种子萌发粒数 92 0 93 0(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要_一定的水分(或水分)_。 (2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是_甲_组。 你判断的理由是:该组种子萌发出的幼苗能进行_光合作用_制造有机物,满足植物生长发育的需要。(华师大)科学中考一轮测评 第11课时-代代相传的生命-当堂测评(含答案)
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4、化效率不仅与温度、酸碱度有关,还与离子种类有关,如氯离子( )能提高唾液淀粉酶的催化效率,铜离子( )能降低唾液淀粉酶的催化效率,钠离子( )对唾液淀粉酶的催化效率无影响。 为了进一步探究硫酸根离子(能否提高唾液淀粉酶的催化效率,小柯进行了如下实验:24第 1 步:取 2 支洁净的试管,按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。 试管号 1%淀粉溶液 1%稀硫酸 蒸馏水 碘液1 2 1
2、的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C 除去 的 温加热到固体质量不变g、u 金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中【解析】 硫酸钾能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀,硝酸钠不能与硝酸钡反应,能鉴别出来;除去粗盐中难溶性杂质的方法是溶解、过滤;碳酸钙高温加热会分解生成氧化钙和二氧化碳;将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,镁条的表面均有固体附着
XX | XXX XX XX : || > B :XX XX XX | XX XX XX : || 师:同学们你们能不能说出舞步基本节奏的节拍。 生:基本节奏的节拍是 3/4 师:下面,咱们在每小节第 1拍上加>(重音记号)。 加速拍节奏,体验舞曲风格的节奏感觉。 (带领、指导学生加速拍节奏) 师:刚才同学们体验了单纯的节奏,现在让肢体也参与进来,接下来大家想不想来学习一下老师编创的简化舞步。
第四单元 《田园交响曲》 四 课 时 初步了解乐曲中强音和弱音表现的音乐形象。 学习描述音乐形象的手法,培养联想和想 了解作品的创作背景,创作意图,对比中外作品的风格差异 了解贝多芬等一批著名的作曲家,音乐家,了解他们的其他作品。 :《田园交响曲》《踩花山》《致春天》感受交响曲的独特魅力,熟知这些歌曲的旋律。 《田野在召唤》,感受歌曲活泼、欢快的情趣。 《红蜻蜓》体会日本歌曲的独特魅力
河谷》并在谱例上标记出呼吸记号、画出旋律线,并说一说聆听后的体会和感受,回答问题。 师:大家标出了几处呼吸记号。 生: 7处。 师:这段乐曲共有多少句。 生: 8句。 师:有重复的地方吗。 生:有。 前 4句和后 4句是一样的。 师:同学们观察得非常仔细,由于前 4句 和后 4句的旋律是完全重复,所以这首作品属于由四个乐句构成的起、承、转、合的单乐段结构。 师:歌曲的旋律进行是怎样的。 生
里。 :唱一唱第三句(小小的郎儿来,月下牡丹芙蓉花儿开了。 ) ( 1) 唱歌谱 ( 2) 唱歌词 ( 3) 师:歌曲中的芦柴花如同一个纯洁美丽的乡村女孩通过努力渐渐长成了高雅的芙蓉牡丹,拥有了自己精彩的世界。 ( 4) 生:情绪高涨的唱一唱。 问:歌曲中哪一句出现了一幅栩栩如生的姐弟游玩时的画面。 生:(第二句)。 ( 1) 唱歌谱,找出开头相同,结尾不同的旋律。 ( 2) 唱歌词