（沪科版）2016版八年级上 14.2.4《其他判定两个三角形全等的条件》教案内容摘要：
1、最新海量高中、角边”来判定两个三角形全等的方法，历探索判定两个三角形全等的方法，挖掘思维潜能。 升证明问题的能力教学重点应用“角角边”判定两个三角形全等 教学难点怎样运用已学过的判定三角形全等的方法解决实际问题。 教学过程一、创设情境，引入新课已知如下图所示，D 在 , E 在 , C, B=D=到和已知条件有关的用“明出它们全等，从而得到 ( E（全等三角形的对应边相等）变式问题：如果将上题中的已知条件B=C，改写成能证出 E 吗。 试一试。 分析：在, C=180-样B=180-所以有A=A, 转化出B=C. 再利用“证明从而有 个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 即“们可这样证明证明。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。