20xx春苏少版音乐一年级下册教学计划内容摘要:
4 听:《圆圈舞》《节日舞曲》 唱:《彝家娃娃真幸福》《哈里罗》 动:歌表演(彝家娃娃真幸福 节日舞曲) 能够整齐活泼地演唱两首歌,并随着音乐边唱边做律动,感受载歌载舞的热闹场面,体验到生活的美好与幸福。 认真聆听《圆圈舞》和《节日舞曲》,分别用一两个简单的墨西哥和新疆柯尔克孜族的舞蹈动作表达自己对音乐的感受,体会欢乐的音乐情绪。 能积极自信地参与集体舞活动。 尝试编创简单的节奏型,用打击乐器或声势动 作为歌曲伴奏,表现歌曲或乐曲热情欢快的风格特点。 在给歌曲伴唱和简单二部轮唱的过程中不同声部之音的团结协作。 在和小伙伴舞蹈中学会合 作和交流,体验并分享与他人合作的乐趣。 小学一年级音乐下册教学计划 周次 单元 课时 教 学 内 容 目 的 要 求 重 点、难 点 十三 / 十四 第 七 单 元 星 空 4 听:《小白船》《太空探秘》 唱:《闪烁的小星》《小小的船》 动:律动《小小的船》、儿歌诵读(月亮姐姐跟我走)、情景表演(太空探秘) 奏:闪烁的小星 富有想 象地投入音乐学习,能领略到音乐中“星空”的美妙和神奇。 自然、有表情地演唱《闪烁的小星》和《小小的船》,能在跟教师模唱的基础上,结合图谱辨别旋律的异同。 能较为准确地诵读《月亮姐姐跟我走》,准确地进行其中的声势动作,节奏感、协调性有明显进步。 能在演唱、律动、演奏等活动中较好地体验二拍子和三拍子的不同韵律。 能通过体态动作或色彩选择区分《小白船》中的领唱与合唱,增强对“多声部”的感受。 十五 / 十六 第 八 单 元 夏 天 的 池 塘 4 听:《青蛙合唱队》《闻着荷花的香气》《夏之夜》 唱:《爱唱什么歌》 动:我的编创(爱唱什么歌)、音乐游戏(亮火子虫) 通过音乐活动,使学生充分感受音乐所表达的“夏天的池塘”的自然的气息和美。20xx春苏少版音乐一年级下册教学计划
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2、 3、赵强同学借了一本书,共280页,均每天读多少页。 如果设读前一半时,平均每天读下面所列方程中,正确的是( )A. =14 B. =14 C. =14 D. =121402180装厂准备加工400套运动服,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了 ,结果共用了18天完成任务,问计划每天加工多少套。 在0这个问题中,设计划每天加工 套,则根据题意可得方程为( ) B
度了,请大家仔细听辨这条节奏: 出示节奏: 听老师拍节奏,照照节奏中的 难点 ,大家一起练一练。 [来源 : o m] 师:大家有没有发现这条节 奏中有一个新朋友呢 ?出示附点 八分音符。 教师讲解附点八分音符,学生熟悉并把握。 出示旋律,一起跟唱,巩固 附点八分音符。 四、唱一唱: 师:刚才我们熟悉并学会了附点八分音符,现在我们一起来活学活用,教案《《手拉手》教案》。 把班级分成 5个小组
师:小鼓真了不起,让我们用美妙的歌声来赞美一下它吧。 完整地演唱歌曲 接口唱 师:老师也想加入你们的演唱,我唱上句,你们接下句好吗。 (一遍后交换演唱) 三、歌曲处理 ( 1)通过听老师的对比范唱启发学生谈谈对两段歌词的理解,怎样演唱更合适。 (范唱时教师也是分段演唱,引导学生唱出强弱变化,从而渗透思想教育。 ) 师:这面小鼓不仅会说话会唱歌还很懂得关心别人呢。 ( 2)分组分段唱。 (
、分享亲情的艺术之美,引发学生深思,激发同学们拥有一颗感恩的心。 教学过程: 一、 导课 及 作者简介 同学们,我们小的时候,最幸福 的不过是在妈妈的怀里,听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了,母爱是伟大的,世界上所有的母亲都是一样的,不同的只是妈妈 嘴里哼唱的摇篮曲而已,同学们,你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首。 好,今天我们就来学习德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》
音乐形象是什么。 什么乐器演奏的。 生:聆听并思考。 [来源 :学科网 ] 师:(教师出示音乐形象 ——骆驼的脚步声,乐器 ——低音提琴) 师:请大家跟随音乐用弹舌来模仿骆驼的脚步声。 生:跟随教师做模仿。 师:接下来听赏第二主题,东方主题,提问: [来源 :Z|xx| o m] 主题演奏了几次。 什么乐器演奏的。 音乐情绪怎样。 (教师播放第二主题) 生:聆听并思考。 师:(教师出示主题
了。 生:(表演动作) 师:我们来模仿他们。 “哈哩噜”(动作) 生:模仿 师:接下 来,同学们在老师每句话停下来的时候喊出“哈哩噜”(动作) 师:跟着音乐唱歌 《哈哩噜》 啦啦啦 啦啦 《哈哩噜》 跟着音乐唱歌 《哈哩噜》 啦啦啦 啦啦 《哈哩噜》 跟着音乐跳舞 《哈哩噜》 啦啦啦 啦啦 《哈哩噜》 跟着音乐跳舞 《哈哩噜》 啦啦啦 啦啦 《