20xx春花城版音乐一下第12课到这里来享受音乐二1内容摘要：
表演了起来。 那老师想问问同学们你听到的音乐情绪 、速度、力度、旋律 是 怎样的。 朗读《游子吟》。 聆听歌曲。 生：好听， „„ 生：摇篮的动作， „„ 生：好， „„ 生： 情绪：温柔、亲切、安宁。 速度：较慢。 力度：较弱。 旋律：柔美、抒情。 让学生通过此环节感受乐曲熟悉旋律。 引 导 释 疑 （合作学习） 分层学习、掌握歌曲。 1. 随音乐采用“哼鸣”方式 和 “啊”方式学习旋律，熟悉旋律。 2. 自主探究、填词。 再熟悉旋律的基础上，自学填词。 教师从旁指导、纠正。 3. 处理歌曲、完整演唱。 注意换气位置及结束句的变化。 4. 分组表演，各唱一段。 用“哼鸣”和“啊” 学习旋律，熟悉旋律。 自学填词。 演唱歌曲。 让学生学会用“哼鸣”等方式去熟悉歌曲。阅读剩余 0%
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