20xx苏教版语文选修六国年表2内容摘要：
醒人耳目的作用。 司马迁的这种见识正好表现了他独特的历史观，也就是他曾经说过的一句话 —— 生：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。 ” 文本探究 你如何看待作者在文中的观点态度。 点拨 (1)作者和所有的史学家一样，都表达了对秦国暴政的不满，秦国的历代国君，以严明残酷的政令闻名。 但我们同样可以看到， 秦国的强大，也是一代一代君主殚精竭虑、苦心经营的结果， 他们子承父业，招贤纳士，锐意改革，积极寻求富国强兵的良策，探索统一大业的道路，这也是作者司马迁所肯定的。 从这一角度讲，六国灭亡也有其必然性。 点拨 (2)作者认为秦国的成功，有天意的成分，是上天所助。 以弱小之秦灭强大的六国，除了天助之外，别无可能。 所以作者对秦国的功业怀有迷信的观点，在表中，反复出现彗星，表现了作者对迷信思想的认可。 其实这是一种错误的思想。 秦国的成功，有顺应历史潮流的因素，也有君主勤于政事的因素，更有六国不团结、被秦国分化瓦解的原因。 点拨 (3)作者认为秦国虽然建国时日短，但并不是一无可取，效法近己的秦比“法先王”要现实得多，这是一种独到、深刻的理解，表现了 司马迁的远见卓识和对历史的客观评价。 总之，司马迁对。阅读剩余 0%
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