20xx苏教版语文必修四第3专题不自由，毋宁死内容摘要：
于虚无缥缈的和平的希望，我们的唯一出路只有诉诸武力。 • 阐明我们没有退路，但只要努力，我们就有胜利的希望。 • 表达“不自由，毋宁死”的主张。 感情基础：爱国 听众：议员们 为了使议员们接受自己的主张，争取到各方面的理解和支持，亨利在演讲时采取了什么策略。 钦佩 —— 不能沉湎于幻觉 —— 正视历史与现实 —— 战争不可避免，应战才有希望 —— 不自由，毋宁死 后发制人，层层推进 问 题 探 讨 据史料记载，亨利的演讲结束后，会场群情激愤，“ 拿起武器 !拿起武器 !”的呼喊声响彻议会大厅。 亨利的演讲为何如此轰动。 针对性：对象明确 有的放矢 逻辑性： 逐层推进 后发制人 鼓动性：感情强烈 技巧高超 成功演讲四部曲： • 观点鲜明，有的放矢； • 了解对象，感情真挚； • 运用修辞，增强感染力； • 利用体态语言，画龙点睛。 语言特色 问 :作者在文中 ,具体用了那些修辞手法 ,请举例分析 ? 提示 : 亨利的演讲表现了高超、机敏的技巧。 他谙熟口语表达的特点，使用大量的排比、呼告、设问、反问，以及感叹、长短句交错等表现手法，强化了听觉效果。 语言赏析 • 可我们的请愿受到轻侮；我们的抗议招来了新的暴力；我们的哀求被人家置之不理；我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开。 （强调形。阅读剩余 0%
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