20xx苏教版语文必修五第2专题项脊轩志3内容摘要:
食,人至不去。 迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往 而 是。 东犬西吠,客逾庖 而 宴,鸡栖于厅。 某所, 而 母立于兹。 汝姊在吾怀,呱呱 而 泣。 余扃牖 而 居,久之能以足音辨人。 二、“之”字 三五 之 夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 先妣抚 之 甚厚。 儿 之 成,则可待乎。 顷 之 ,持一象笏至。 此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用 之。 久 之 能以足音辨人。 庭有枇杷树,吾妻死 之 年所手植也。 朗诵 思考:文章蕴含了作者怎样的 感情。 (要求用原文的句子回答) 想想自己在生活中有无类似的情感体验。 然余居于此,多可 喜 ,亦多可 悲。 分享 “ 喜 ” 项脊轩之喜,喜在: ______ 要求: 先在文中找出相应的句子,有感情地读一读; 然后简要地谈谈自己的感受; 最后用一个词或一个短语概括。 感受 “ 悲 ” 归有光之悲,悲在 ______ 要求: 最好用四个字一组的短语概括内容; 短语可以在文章中找,也可以自创; 每个小标题必须出现和作者关系密切的人物和事件; 归有光之悲,悲在 诸父异爨 慈母早逝。20xx苏教版语文必修五第2专题项脊轩志3
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句式 • 安能以身之察察,受物之汶汶者乎 • 屈原既放 • 游于江潭 • 是以见放 • 行吟泽畔 • 圣人不凝滞于物 • 自令放为 • 遂去,不复与言 定语后置句 被动句 状语后置句 被动句 省略句 状语后置句 被动句 被动句 省略句 • 本文通过人物肖像、语言、动作等方面描绘,塑造了屈原和渔父两个人物形象。 请同学们 结合文本 分析人物形象并探讨两者不同的人生态度。 千山鸟飞绝,万径人踪灭。
__ playing the piano every day. 3. There is a t__________ near the lake. Who is in it? 4. Simon likes playing ___________ (排球 ) with his friends. 5. Did you _______(划 ) a boat on the lake on that day
2、大附中模拟)下列说法中正确的是()7有 3 个甲基的同分异构体有 2 成反应,还能使酸性 苯、溴乙烷均能发生的反应是()解反应 2013宿州模拟)药物使数以万计的人摆脱疾病困扰,是我国科学家最近新合成的一种药物,下列关于该有机物的说法错误的是()有机物可以与氯气发生取代反应7.(2013蚌埠模拟)关于 下列结论中正确的是()13 3 个碳原子共平面8
去, 以 手阖 门,自语曰: 吾家读书久不 效 ,儿 之 成,则可 待 乎!顷之 ,持一象笏至,曰: 此吾祖太常公宣德间执此以 朝 , 他日 汝当用之 !瞻顾遗迹,如在昨日,令人长 号不自禁。 我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看望我,说:‚我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,很像一个女孩子呀 ?‛ 等到离开时,用手关上门,自言自语地说:‚我们家读书长久没有收到功效
回答: Which pictures they are talking about? ,分角色朗读 : ( 1) Fish sleep with their eyes open .鱼睁着眼睛睡觉。 with +名词 +形容词 /介词短语,常在句中做伴随状语 ( 2 ) Our eyes are the same size from birth ,but our nose and ears
ew words by showing students pictures. 2. Students read these new words after the teacher. Step 3 Listening to the tape and finish part A2 on page 70. the notes in part A2 on page 70 to help Suzy