(人教版)七年级数学下册导学练稿 5.2.2平行线的判定(第1课时)内容摘要:
2、果同位角相等,那么直线 方法 1: 两条直线被第三条直线所截,如果 相等,那么 相等, 两条直线 : 如果1=2,那么 以判定两条直线平行,那么能否利用内错角相等,或同旁内角判定两条直线平行呢?如下图: 能否通过内错角和同位角之间的关系把条件2=3 转化为1=2?因为2=3,而3 1(对顶角相等),所以1=2, 即同位角相等,因此 a两条直线被第三条直线所截,如果 相等,那么这两条直线 错角相等,:如果2=3,那么 a:如上图, 猜想如果2+4=180 ,那 a 与 b 平行吗?利用平行判定方法 1 或方法 2 来说明猜想是否正确?理由:因为4+2=180,而4+1= ,(根据同角的补角相等)。(人教版)七年级数学下册导学练稿 5.2.2平行线的判定(第1课时)
相关推荐
几个人物,刻画了几个场面。 • 点拨:人物角色:夫人,长老(即下文的洁),旦,末,红娘 • 由四个紧密衔接的场面组成: • (一)(科白和 【 端正好 】 等三曲),是赴长亭路上的场面,写莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。 • (二)(‚做到见夫人科‛至‚专听春雷第一声‛)是长亭饯别的场面,主要刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理,突出莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感情。 • (三)(
幅空间广阔、色彩斑斓的图画:蓝天白云,黄花满地,西风凄紧,北雁南飞,霜林染红。 以一组具有深秋时节特征的景物,组成 黯然销魂的凄美意境 ,衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑心情。 选取了哪些意象。 艺术效果如何。 赏析 2020/12/26 20 一曲 【 端正好 】 ,诗意浓郁,哀愁绵长,通晓流畅和秀丽华美相互统一,堪称 “情景交融” 的元曲绝唱: 一在意象的组合,典雅华美 一在情感的抒发
散,这是本篇组织材料、安排结构的一大特点。 或喜或悲之情,作者均善于通过选取 富有特征的生活细节, 曲尽其妙。 作者用家常语叙家常事而情意缠绵动人,尤其善于用简朴生动的人物对话、口语,尽传人物的神情、仪态。 分析课文 善于选取生活中的 琐事 ,表现人物的音容笑貌,寄托深情。 语言 委婉含蓄,清新淡雅,感情浓郁真挚。 善于利用 细节描写。 …… 写作特色 感情 抒发富有层次。
1、章末检测卷(二)(时间:90 分钟 满分:100 分)第卷(选择题,共 45 分)一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分;每小题只有一个选项符合题意)1下列过程中,属于非自发过程的是()AN 2 和 合B常温、常压下,石墨转化为金刚石CH 2 和 合生成 O 2 = = = =点 燃 答案石墨转化为金刚石,需高温、高压。
1、章末检测卷(四)(时间:90 分钟 满分:100 分)第卷( 选择题,共 45 分)一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分;每小题只有一个选项符合题意)1下列关于实验现象的描述不正确的是()A把铜片和铁片紧靠在一起浸入稀 ,铜片表面出现气泡B用锌片作阳极,铁片作阴极,电解 液,铁片表面出现一层锌C把铜片插入 液中,在铜片表面出现一层铁D把锌粒放入盛有盐酸的试管中
ion: T:What can you see in this picture?/What is the man doing ? S: I can see a ./ He is . Turn eft/right. Take the second turning on the right. Walk past the police station. Cross the road at the