20xx苏教版语文必修五第2专题旧日的时光1

20xx苏教版语文必修五第2专题旧日的时光1内容摘要：

作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的，这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火，在这首诗里有着民间天才的火焰，即便集六七位近代英国的文人墨客之功力，也无法与之相比。 ” 旧日的时光 —— 触动我们心弦的诗 朗读诗歌，触摸心灵 你可以这样速读：迅速浏览全诗，抓住关键性的词语，领会诗歌的含义，把握诗歌的主题。 阅读过程中大声的朗读，把诗读通，读顺，注意朗读时的节奏和感情。 寻找情感轨迹 剖析文本，存疑质疑 “旧日的时光”，每个人各不相同，但都是沉甸甸的人生记忆，难忘的都是哪些美好时光。 天各一方后，“生活的坎坷和波折”的体现。 友情有无褪色。 老朋友重逢后，友情如何渲染。 开头的问句“难道就该”，语气上有一点责备，用意。 情感轨迹 开头用了 “难道就该”两个问句，如当头棒喝，表面看是提醒别人，实则是诗人真实感情的表露和独白，也是全诗中心所在。 激起对往日时光的回忆。 紧接着诗人设置了一段副歌，与前一段构成问答的形式，肯定友谊、发展友谊。 第二段诗人通过老朋友重逢喝酒干杯的典型动作，把真挚浓烈的友情渲染出来。  第三段诗人满怀深情地回忆了与童年时代的朋友共同度过的欢乐时光。 这是对牢不可破的友谊的回忆和赞美，也体现了诗人对过去的美好时光的留恋。  最后，诗人采用情节描写的方法：真诚握手、互道尊重、相互祝福，真诚的友谊让人陶醉。 又回到开头歌唱友谊的气氛中。  这首诗情感真挚，节奏明快，仿佛一气呵成。 语言平白晓畅、朴实清新，读来语音袅袅，令人回味无穷。 你可以这样细读：把握诗歌思想内容，确定情感基调，有感情地进行朗读。 可以大声朗读也可以轻声朗读，一边读一边思考一边体会句子的含义，对于不理解的地方，反复多读几遍，根据诗歌的整体内容和主题，从整首诗的角度和句子内在的特点去理解诗歌中某些句子的特殊含义。 整体把握 • 友情是说不尽的话题，唱不完的歌。 反复诵读这首诗，说说它表现了友情的哪些内涵，并对它们的意象和语言运用进行分析。 • 这首诗歌颂了真挚美好的友情，但是内涵上侧重于歌颂朋友之间 地久天长的友谊 ， 揭示友情的永恒 ；这首诗意象和语言运用有特色。 诗中用 举杯饮酒 及从前 故乡生活 的意象，语言朴实清新，情感真挚，具有 浓郁的民歌风味。 你可以这样精读：在把握诗歌主题的基础上 ,根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。 根据语境的关系，确定诗句的停顿。