20xx苏教版语文必修二第4专题荷塘月色4

20xx苏教版语文必修二第4专题荷塘月色4内容摘要：

课文题目是“荷塘月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢。 第４段：月色下的荷塘 第５段：荷塘上的月色 第６段：荷塘四周的景色 月色下的荷塘 叶子出水很高，像 亭亭 的 舞 女的 裙。 弥望的是 田田 的叶子 舒展、旋转的美。 亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸 极言荷叶之广 正如一粒粒的 明珠 ， 又如 刚出浴 的美人 有 袅娜 地开着的，有 羞涩 地打着朵儿的 又如碧天里的 星星 拟人 娇怯不语 轻盈多姿 闪闪发光、忽明忽暗 晶莹剔透 冰清玉洁 纤尘不染 微风过处，送来缕缕 清香 ， 仿佛远处高楼上渺茫的 歌声 似的 嗅觉 听觉 微风过处送来的荷香 ,时有时无 远处高楼传来的歌声 ,时断时续。 修辞手法：通感 通感，就是将听觉、视觉、味觉、触觉等各种感觉相互沟通。 把某种感官上的感觉，移到另一种感官上的 特殊比喻形式。 也叫“移觉” 或“移就”。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （嗅觉转为听觉） 举例： 松风落叶水声凉 观众的目光刺得他浑身疼。 一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根 树枝，树枝挂满绿叶，歌谣般亲切、柔和。 海在我们脚下沉吟着，诗人一般。 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔。 叶子本是 肩并肩 密密地挨着，这便宛然有了一道 凝碧的波痕。 叶子底下是 脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 虚写流水， 衬托叶美。 拟人 比喻 作者是从哪些方面来写月下荷塘的美景的。 田田 亭亭的舞女的裙 袅娜 羞涩 明珠 星星 美人 远处高楼上渺茫的歌声 凝碧 月光下的荷塘 静动 结合 拟人 博喻 通感 静态（无风） 动态（有风） 荷塘上的月色 “泻” 与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。 薄薄的青雾 浮 起在荷塘里。 叶子和花仿佛在牛乳中 洗 过一样；又像 笼 着轻纱的 梦。 浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧 化虚为实 洁白而鲜艳 轻盈透明，亦真亦幻。 仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。 月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 画 在荷叶上。 塘中的月色并不均匀；但 光和影 有着和谐的 旋律 ，如梵婀玲上奏着的 名曲。 视觉 听觉 用“名曲”的旋律来形容，表明光和影的和谐与小提。