(苏教版)化学必修 2.2《碳酸钠的性质与应用》练习(含答案)内容摘要:
4、 2,。 (3)液中混有少量 ,。 (4)液中混有少量 ,。 解析:(1) 以可用加热的方法;(2)3)4)a(溶液能反应生成 案:(1)加热至不再有气体产生2 H 2O(2)通入足量的 a 22O 2)滴加盐酸至不再有气泡产生H 2O(4)加入适量的 H)2溶液H) 2+、C、D 为 4 种钠的化合物,A、B、C 和盐酸反应均得到 D,将固体 C 加热可制得 A,若在 味气体,又可制得 C,若 B 与 C 的溶液混合可制得 A,试推断:(1)A 是,B 是 ,C 是 ,D 是。 (2)完成有关反应方程式:A C;B+C A。 解析:根据将固体 C 加热可制得 A,若在 A 的溶液中通。(苏教版)化学必修 2.2《碳酸钠的性质与应用》练习(含答案)
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把祥林嫂悲惨的结局放在开头,巧妙地 设置 了 悬念 ,使读者寄予探求事情的原委, 有 一定的 吸引力 ; 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起, 形成 强烈的 对比 ,有震撼人心的力量, 突出反封建的主题。 倒叙的作用 人物形象 —— 祥林嫂 研究阅读 阅读课文,写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲; 找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写,看看她发生了怎样的变化,这样描写的作用是什么。 祥林嫂 —— 悲惨遭遇
要极俭省地画出一个人的特点 , 最好是画出他的眼睛。 —— 鲁迅 找眼睛 论特点 • 初到鲁镇 —— • 再到鲁镇 —— • 讲阿毛故事 —— • 捐 门 槛 —— • 不让祝福 —— • 行 乞 —— • 问有无灵魂 —— 顺着眼 安分 顺着眼, 眼角带泪痕 再受打击,内心痛苦 直着眼 分外有神 失神、窈陷 眼珠间或一轮 忽然发光 精神有些麻木 又有希望 再受打击 麻木 一丝希望 祥林嫂 ——
觉(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。 通感就是移觉。 举例: ( 1)她笑得很甜。 (视觉转为味觉) ( 2)人靓歌甜。 (听觉转为味觉) 叠词 迷迷糊糊 悄悄 蓊蓊郁郁 阴森森 淡淡 曲曲折折 田田 亭亭 层层 一粒粒 缕缕 静静 薄薄 峭楞楞 弯弯 远远近近 高高低低 阴阴 隐隐约约 轻轻 小结: A、节奏鲜明,增强音韵感。 B、深化物态、情貌的形象感。
t para by para. 1. Train Ss’ ability of reading in a limited time. 25 4. Read para 3 and answer the questions. Put the sentences into a correct order. 5. Read the last paragraph, and then judge T or
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