（苏科版）九年级下册 《数学活动-测量两地间的距离》教案设计内容摘要：
2、两地间的距离；（2）梳理“问题 1”的解决用到了哪些数学知识。 （3）回顾本章所学，你还有其他解决问题的方法吗。 画出图形并说一说（1）边阅读边画图，进一步感知教材“问题 1”中阐述的方法；（2）通过小组交流、代表展示，进一步熟悉计算的过程，提取学生的知识积累，巩固所学知识，从而达到理解本活动中用来测量两地间距离的方法；（3）结合教材中的例题、习题，在学生展示的前提下，归纳出测量两地间距离常用的几个方案在复习相似三角形知识的同时，引导学生思考解决问题的其他方法，为学生提供个性化的学习时间和空间，培养学生的发散性思维让学生感知数学学习的实用性和必要性，激发学生的学习内驱力最新海量高中、初中教学课件尽。阅读剩余 0%
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