20xx春湘艺版音乐五年级下册教学计划内容摘要:
生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取, 为中国的明天奋发向上。 ( 二 ) 音乐知识和技能训练 : 1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲; 2.指导学生掌握正确的练声方法; 3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣; 4.通过 “ 拍拍敲敲 ” 、 “ 听听想想 ” 、 “ 唱一唱 ” 等练习,提高学生的乐感和节奏感; 5.通过集体舞教学,提高学生的综合素质。 四、 主要 教学 措施 : 1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲。 2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱。 3.在教学中指导学生了解歌曲的 情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、。20xx春湘艺版音乐五年级下册教学计划
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3、B: );2若设 ,则 ) );3你能求出 函数值吗。 0角的三角函数值的求解过程,并对其求解方法进行总结4若A45,你能求出 ,函数值吗。 5若A60,你能求出它的三角函数值吗。 教师指名学生板书,师生共同评价学生独立思考,回答问题:1请说出 B:2: ;32若设 ,则 ,;3你能求出 函数值吗。 , ,21233总结:设直角三角形一边的长为某个常数,求出另外两边的长,再利用定义进行计算
3、1H 是一种核素 1H 和 D 互称为同位素 2H 是一种核素 1H、 2H 与 3H 各是氢的一种核素 1H 、 2H 与 T 互称为同位素 1H+与 D、T 都属于氢元素所有原子核都是由质子和中子组成的A. B.C. D.解 析: 1H 质子数为 1,中子数不确定,故只能确定元素,不能确定核素,所以错误。 符号 H 本身就表明了是氢元素,质子数为 1,故对。 1H 原子核中无中子,错。
主音向上波动一个音符再快速回到主音 ②认识延长音记号及唱法 一般是延长原始值的一半, 也可根据需要自由延长 ( 3)说说在这个“哎”加入这两个音乐记号的作用。 歌曲开头“哎”,加上两个记号的使用,更具有呼唤性,呼唤对方来跟你对歌比赛,引起对方的注意。 【设计意图】紧扣教材内容,一进入课堂就让学生了解山歌这一音乐体裁以及表现形式,并通过师生对唱山歌进一步加深印象,同时对唱山歌采用的是歌曲
奏的时间较长。 达 20多分钟,因此复听一次,在一节课内是有 困难的,所以在一节课内只能听一遍。 2.开门见山揭示课题内容,要求大家仔细听音乐,并提出以下要求: (1)看着教材上的图,仔细听,什么乐器 代表哪一角色,用线连接起来。 (2)每人准备一张纸,边听音 乐边画出童话音乐的过程图。 这样以便听完
凤阳,道凤阳,凤阳本是好地方,自从出了朱皇帝,十年倒有九年荒 „„ 教师:老师给你们一个调色盘你们会用什么颜色来表达这首歌曲的情绪。 (学生 讨论1分钟,请个别同学发表自己的意见。 ) 教师总结:同学们说得真好。 灰色可以代表心情很悲伤,黑色可以代表当时社会很黑暗,棕黄、土黄表示环境很萧条等等 „„ 苦难的生活总会过去,美好的生活就在眼前,如今的凤阳发生了翻天覆地的变化。 改革开放以后
,心缩成一团,怎么也松不下来;穿心的刺痛” “倒在床上,躺了一会儿,才把信念完” “心里仿佛有样东西断裂了” “摇摇晃晃,勉强站住脚跟;没有哭,眼泪干枯了” 受尽了肉体的折磨 内心极度痛苦, 精神受到严重 摧残 其次,通过人物间的关系分析人物性格 索科洛夫 收养凡尼亚 善良 追求幸福的生活 结论: ,父母都死于战火;而我所有的亲人都被战争 夺去了生命。 由于自己的不幸更能同情别人的不幸。