20xx春湘美版美术四下第8课静物一家word说课稿(1)内容摘要：
究感悟、演示指导等教学方法，让学生了解静物的分类组合及构图中主次关系的基本知识，感受绘画作品中构图美。 营造给学生全面参与和体验的空间，使学生在实践中思考感悟，在体验活动中获得认识，并借助多媒体及教师示范，增加直观印象，提高学生学习兴趣，解决教学难点。 （二）学法 学生是根据一个主体联想画出与主体相关的物品，从中对静物的分类感悟；另外是以画家的作品为范作，在示意图中标出主要物品的摆放位置，以此加深对构图中主体物品的摆放的位置关系的意识。 为了增加感性体验，课堂上同学们能够通过分类摆放自己带来喜欢的物品，自主解决问题，和老师手机的一些生活中各个场所中所常见的各类静物的图片，以图片和名家作品来拓展自己的思维，提高审美能力及用线描的形式画一画自己喜欢的物品，达到小训练的目的。 为了引起学生绘画的激情，老师在作业前安排静物绘画演示。 通过观察和分析，理解老师如何构图，如何用笔。 七、教学过程 （一）、课堂导入（ 1分钟内） 在课堂导入环节，我采取了“开门见山”式直接导入法。 （如：老师说：今天我和同学们去认识一个特殊的家庭，也是很有意思的一家 —— 静物的一家。 ）这样的做法直接明了。 （。阅读剩余 0%
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