20xx苏教版语文必修三第3专题拿来主义3内容摘要:
主动挑选自己需要的有用的东西。 抛来 抛给 送来 拿来 词语辨析 闭关主义 闭关锁国 落后挨打 送去主义 国家衰败贻误子孙 送来主义 受祸害 为什么要实行拿来主义 实质 后果 投降卖国 变相侵略 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 怎样实行 “ 拿来主义 ”。 作者运用了怎样的说理方法。 大宅子 首先:占有 比喻文化遗产 •孱头 ——害怕继承 “怕被染污,徘徊不敢走进门” 哈哈 放一把火烧光 •昏蛋 ——全盘否定 真享受啊 •废物 ——全盘吸收 “欣欣然蹩进卧室大吸鸦片” 鱼翅 鸦片 姨太太 烟枪烟灯 吃掉 送药房 送 ,毁掉 走散 “拿来主义 ” 者对待大宅子的态度是 : 批判吸收 其次:挑选 运用了什么说理方法,有什么作用。20xx苏教版语文必修三第3专题拿来主义3
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”批得体无完肤 .所以 ,文章可分为三部分 .请划分 .(提示 :注意过渡段 ) 明确 : 第一部分 (1 4 )段:批判“送去主义”。 第二部分 (5 9)段:提出 “拿来主义”。 其中 (5 )段为过渡段 ,承上启下。 第三部分 (10)段:总结全文,实行拿来主义的重要意义。 朗读课文,理清思路 分析课文 思考1 :作者是怎样批判“送去主义”的 ? 作者先指出了“送去主义”产生的根源是
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观察,比较、分析,便于学生理解藏书票的结构特点。 ) 2)、欣赏后,先让学生讨论,交流。 教师总结: a、藏书票的设计要有图案和文字(板书) b、图案的设计要紧紧围绕藏书内容、藏书者的兴趣、爱好等 , 构图上力求简 洁明了,内容上讲求主题突出并具有一定的含义。 c、文字可以用中文、英文、拼音等书写,包括设计者的姓名或藏书等内容,文字简短含蓄。 d、每一枚藏书票都有一个共同的地方 ——