20xx苏教版语文必修三第2专题品质1内容摘要:
写 如鞋店橱窗里陈列的几双靴子的描写 这些描写有什么作用。 既表现了他 生活境况的变化 ,又体现了 他不变的职业操守。 ⑴小说开始, 在“我”很小的时候,就领略了格斯拉的手艺。 ⑵先赞美靴子的制作手艺,后介绍制靴人。 外貌描写加评点 ,这是个严肃认真、不擅交际的人。 点出了矛盾:因为质量好,所以靴子经穿,人们也就不常到他的店堂里去。 ⑶从介绍“我”和格斯拉的具体交往中, 写出格斯拉的信誉好,靴子的质量高。 ⑷面对大公司粗制滥造时髦靴子, 格斯拉愤怒、鄙视。 他不粗制滥造 ,不坑害消费者 ,展现出一个底层劳动者纯洁朴素诚实守信的良好品质, 他坚持这一贯的做人准则,一直到生命的最后。 结合全文,谈谈作者是怎样来写出格斯拉兄弟手艺的高超的和人品的高尚的。 然而,这位有诸多美好品质的手艺人却早早地离开了人间,我们在同情、惋惜的时候,有没有好好想想他的死因。 医生说: 那个长着英国人面貌的年轻人说: 他是由于慢性饥饿而死的。 可怜的老头儿是饿死的。 他从不让自己有吃饭的时间;店里从来不存一个便士。 所有的钱都用在房租和皮革上了。 他经常断炊。 工作废寝忘食,资金全用在制靴这件事上。 他从不登广告,他肯用最好的皮革, 而且亲自做。 自身原因 : 造成格斯拉困境的社会原因是什么 ? 其悲剧的个人原因是什么 ? 大公司的垄断。 “他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了”。 精心制作,不惜时间。 “不让任何人碰他的靴子”“要费好长时间去做它”。 目睹这一切, “ 我 ” 是怎么做的。 “ 我 ” ―― 尽可能多的向他订做靴子; 赞美他做的靴子。 “ 我 ” 这样做的目的是什么。 尽可能多的定做靴子是同情怜悯格斯拉,在资金上帮助他。 知识链接 了解背景。20xx苏教版语文必修三第2专题品质1
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曒 对比 对比点是: 死后的影响 以“何也”引发下文 周公被逮,士人声义 绨骑厉斥,众不能堪 吴民痛心,噪而相逐 吴臣请示,按诛五人 英勇抗暴 五人当刑,意气扬扬 詈骂中丞,谈笑以死 头断悬城,色不少变 贤者发金,脰与尸和 慷慨就义 叙“五人之曒曒 ” 五人之死的意义 不畏强暴,伸张正义 挫败阴谋,功在国家 苟且偷生 ,轻如鸿毛 仗义而死 ,重于泰山 大阉亦逡巡畏义 ,非常之谋难于猝发
⑴ 农历每月初三 ( 朏 fěi) 第一天 ( 朔 ) 最后一天 ( 晦 ) 十五 ( 望 ) 十六 ( 既望 ) ⑵ 天干地支纪年法的推算。 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 巩固强化 3 巩固强化 4 重点读音 虚词 ⑴ 以 ⑵ 焉 ⑶ 而 ⑷ 之 ⑸ 其 ⑹ 于 ⑺ 为 ⑻ 当 实词 通假字 ⑴止⑵有⑶皦皦⑷赀⑸缙⑹曷 古今异义