20xx春湘教版地理八年级下册全册导学案

20xx春湘教版地理八年级下册全册导学案内容摘要：

D. 地形 以下城市中， 1月平均温度最高的是（ ） A. 天津 B. 上海 C. 广州 D. 哈尔滨 我国夏季全国普遍高温，但是不符合这一规律的地区是 （ ） A. 青藏高原 B. 内蒙古高原 C. 黄土高原 D. 云贵高原 我的收获： 丹江口市地理学科八年级上册导学案 课 题 第二章 第二 节 气候（ 2） 执笔 张小华 审核 学习目标 我国气候的主要特征。 我国主要气候类型的特点。 影响我国气候的主要因素。 学 习 过 程 自主空间 一、导入（复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知 (自读教材，独立完成下面问题 ) ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 气候区，由北向南分布着 、 和 季风气候。 气候。 青藏高原地区分布着独特的 气候。 39面活动题的第 1题。 、 和 等。 变化而改变风向的风，称为季风。 影响明显的地区称为季风区，季风区降水 ；受 影响不明显的地区称为非季风区，非季风区降水 ；季风区与非季风 区的分界线是。 三、合作互助，共同进步 （小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解）。 A图是 （冬、夏）季风示意图， B图是 （冬、夏）季风示意图。 ： ① 气候： 冬冷夏热，降水少； ② 气候：冬季寒冷干燥，夏季高温多雨； ③ 气候：冬季温和少雨，夏季高温多雨； ④ 气候：全年高温，分旱、雨两季； ⑤ 气候：冬冷夏凉，降水少 四、展示引导学习 （小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨） 五、评价提升学习。 （课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人） ，青草池塘处处蛙”描写的降雨天气主要出现在 （ ） ，很多农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这主要是因为 （ ） 、台风等特殊天气 ，春风不度玉门关”，中的“春风”在地理知识中应该指的是 （ ） 天里的风 ，可能有①寒潮 ②洪涝和干旱 ③台风 ④沙尘暴 符合选 源地 风向 特点 冬季风 夏季风 项的有 （ ） A. ①② B .①③ C. ②③ D. ①④ ，主要原因是（ ） A. 纬度位置 下列地区中，既不受夏季风影响，又不受冬季风影响的是（ ） A. 塔里木盆地 川盆地 我的收获： 丹江口市地理学科八年级上册导学案 课 题 第二章 第三节 河流 （ 1） 执笔 张小华 审核 学习目标 学会运用地图与统计资料说明中国河湖的基本概况。 能够判断内流河和外流河、内流区和外流区，并知道其分布的地区。 掌握我国不同地区河流的水文特征。 长江的开发与治理。 学 习 过 程 自主空间 一、导入 （复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知 (自读教材 4249面，独立完成下面问题 ) 我国 地势西 高东低，大多数河流自 ，最后注入 _____。 西南地区有些河流流向。 向北流入北冰洋的河流是。 这些流入海洋的河流称为。 有些河流未能流入海洋，称为。 我国外流区约占全国总面积的 ，水量占全国总水量的 ；内流区约占全国总面积的 ，水量不到全国总水量的。 河流在 、 、 、 、 、 、 结冰期等方面的特征，称为河流的水文特征。 南方与北方的河流结冰界限是。 长江发源于青藏高原上的 山脉，注入 ，全长 千米，是我国水量最大、最长的河流。 长江是我国巨大的“ ”，水能资源占全国的 _____，通航里程占全国 内河航道总里程的 _____。 因此，人们把长江称为“ ”。 三、合作互助，共同进步 （小组内相互交流、讨论自学阶段未完成 的问题以及新问题，并相互讲解） （一）阅读 图 ，并结合中国地形图和图 ，认识我国的内流河和外流河。 完成活动题 1— 4题。 （二）完成 P48 面“探讨长江流域的生态建设” 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。 （课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人） 世界上开凿最早、最长的人工运河是（ ） （ ） 读“长江水系示意图”，回答下列问题。 (12分 ) (1) 长江发源于青藏高原上的 山脉，图中①是 ，它是上游与中游的分界点，②是 ，它是中游与下游的分界点。 (2) 填出图中字母代表的港口名称： A ， B ， C。 (3)填出图中字母代表的水电站的名称： E ， F。 (4)填出图中字母代表的长江支流的名称： D ， G ， H , I ,N。 我的收获： 丹江口市地理学科八年级上册导学案 课 题 第二章第三节 河流（ 2） 执笔 张小华 审核 学习目标 黄河的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。 黄河各河段产生灾害的原因。 黄河各河段的 治理措施。 学 习 过 程 自主空间 一、导入 （复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知 (自读教材 4953面，独立完成下面问题 ) “黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”是指 ______ ________，“海”是指 ___ ____，黄河干流像一个巨大的“ _________”字。 在上游，黄河塑造了 ______平原和 ______平原，到了下游，黄河是 ______平原主要塑造之一。 黄河成为“地上河”是在黄河的 __ ____（哪 个河段）。 新中国成立后，在黄河上游地区 ______________；在中游黄土高原地区开展______________；在下游 ______________，避免了洪水的灾害。 三、合作互助，共同进步 （小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） 读图 和图 ，完成活动题“认识黄河的忧患” 四、展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨， 五、评价提升学习。 （课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人） （一）选择题 我国最大的湖泊是 ( ) A．鄱阳湖 B．洞庭湖 D．青海湖 治理黄河的根本措施是 ( ) A．中游的水土保持工作 C．下游培修、加固大堤 长江、黄河都发源于 ( ) A．青海省 B．四川省 C．西藏自治区 D．湖北省 (二 )读图题 读下图，回答问题。 (1)图中 B 是黄河上、中游的分界点 ______________。 A 是黄河中、下游的分界点______________。 (2)图中黄河两条最大支流的名称① _______，② ____________。 (3)黄河上修建的大型水利枢纽工程③是 ___________水利枢纽。 (4)黄河发源于 __________省，入海处所在地是 _______省。 (5)黄河流经的主要地形区：⑤ ________平原，⑥ __________高原。 (6)黄河与长江的分水岭是 _______________。 (7)黄河中游存在的忧患是 ________；下游存在的优患是 _______和 ________。 (8)治理黄河的关键是 _________，治理黄河的根本措施是 ____________。 我的收获： 丹江口市地理学科八年级上册导学案 课 题 第二章第四节 自然灾害 执笔 张小华 审核 学习目标 了解自然灾害的概念、种类、成因，认识自然灾害给人类带来的危害。 知道我国常见的自然灾害。 通过学习，掌握基本的防灾减灾知识。 学 习 过 程 自主空间 一、导入 （复习提问、视频、故事、游戏、创设情景等） 二、自主学习，感受新知 (自读教材 5460面， 独立完成下面问题 ) 我国常见的自然灾害有 ________和 ________等。 气象灾害主要有 ________、 ________、 ________、 ________等灾害。 地质灾害主要有 ________、 ________、 ________。 我国是世界上自然灾害发生 __________的国家之一，我国也是世界上遭受自然灾害 __________的国家之一。 阅读课本 56页图 57页图 ，完成下列要求： 写出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布地区。 洪涝灾害：主要分 布 在。 滑坡和泥石流灾害：主要分布 在。 台风灾害：主要分布在。 干旱灾害：主要分布在。 三、合作互助，共同进步 （小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解） （一）完成 55面“认识身边的自然灾害” （ 1） 、 （ 2）、 （二）完成 58面“了解我国主要自然灾害的分布及成因” 四、 展示引导学习 小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨 五、评价提升学习。 （课堂检测，更正，学生记忆；小结课堂；评选本节课优秀小组和个人） 有关自然灾害主要分布区，叙述不正确的是（ ） A、我国雨涝多发生在北方，干旱多发生在南方 B、寒潮主要影响我国北方地区，台风主要影响我国东南沿海地区 C、地震带主要分布在我国的西南地区和台湾省 D、泥石流和滑坡主要分布在我国的西南地区 发生地震时，下列措施不可取的是（ ） A、双手抱头蹲在坚固的家具旁 B、快速离开房间，跑到空旷的地方 C、躲到卫生间或厨房 D、躲到高墙边 给我国带来严寒、大风、霜冻等恶劣天气的是（ ） A、台风。