《二次根式》（1）教案（北师大）八年级数学上册内容摘要：
1、最新海量高中、程与方法1、经历二次根式的基本性质，运算法则的探究过程，培养学生从具体到抽象，从特殊到一般的抽象概括能力。 2、体验归纳、猜想的思想方法。 情感态度与价值观通过多种方法化简二次根式，渗透事物间相互联系的辩证观点教学重难点教学重点探索二次根式的性质教学难点利用二次根式的性质将二次根式化为最简二次根式一、自主预习（感知）观察下列代数式：， ， ， ， （其中 b=24,c=25） ，上述式子有什么共同特征。 总结：二次根式的概念。 一般地，式子 叫做二次根式。 a 叫做被开方数强调条件： )0(a 0：二次根式怎样进行运算呢。 二、 合作探究（理解）（1） ， ； 9494， ；2562516。阅读剩余 0%
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