20xx粤教语文必修一第19课南朝诗两首1内容摘要：
第一层 第一层运用了什么艺术手法来表达女主人公的感情。 青青河边草，绵绵思远道。 起兴 ， 以沿河的青草连绵不断作为起兴，引出对远方丈夫的思念。 此句 引领全诗， 奠定 凄婉的情感基调。 绵绵思 远道。 远道 不可思，夙昔梦见 之。 梦见 在我旁，忽觉在 他乡。 他乡 各异县， 顶真 这是运用了顶真的修辞方法。 前句的结尾用作后句的开头 ，上递下接，环环相扣，这种修辞方法叫 “ 顶真 ”。 运用顶真能使句子 首尾连接，语气连贯，环环紧扣，叙事清晰 ，吸引读者的作用。 枯桑 知 天风，海水知天寒。 入门 各自 媚 ，谁肯相为 言。 桑树枯萎知道天风已到，海水也知道天寒的滋味。 （ 同乡的游子 ） 各自回家亲爱 ， 有谁肯向我告诉我丈夫的讯息。 第二层 知： 感知，知道。 入门： 各回自己家门。 媚： 亲爱。 言： 问讯，告诉讯息。 枯桑知天风，海水知天寒。 比兴。 以枯桑和海水 起兴 ，同时用枯桑感知到风吹，海水感。阅读剩余 0%
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