《机械效率》WORD教案3内容摘要：
3、比例越大，机械效率越高（ ）4、影响滑轮组机械效率的因素5、为探究斜面的机械效率与倾斜程度的关系，小明利用长木板、刻度尺、弹簧测力计、方木块、小车等器材设计如图实验，请回答：（1）实验中如何改变页面的倾斜程度。 （2）在这个探究实验中，需要计算的物理量有哪些，并根据所测物理量写出表达式。 达标自查：用一动滑轮将重 200N 的砂子提到 9m 高的脚手架上，所用力是 120N，求有用功、总功、额外功、机械效率各是多少。 自我点评：在授课过程中充分调动了学生的积极性，让学生动脑思考，亲自体验探究的过程，让学生充当课堂的主角，尤其体现在让学生探究机械效率与倾斜程度的关系的过程中。 充分利用了集体优势，体现了物理学习方法中的合作交流环节。 在教师的引导下，学生可以通过探究、讨论、合作交流等方式在理性和感性上很好的掌握机械效率的知识。 授课方式与授课过程能很好的体现了新课标的探究性学习方法，并且达到了预期的教学效果。阅读剩余 0%
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