20xx粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读第1单元第5课山水田园诗四首

20xx粤教版高中语文唐诗宋词元散曲选读第1单元第5课山水田园诗四首内容摘要：

南尹郑余庆奏为河南水陆转运从事 ， 试协律郎 ， 定居洛阳。 60 岁时 ， 因母死去官。 郑余庆镇兴元 ， 又奏为参谋 、 试大理评事。 郊应邀前往 ， 到阌乡 ( 今河南灵宝 ) ， 暴病去世。 诗与韩愈并称 “ 韩孟 ”。 其为诗惨淡经营 ， 苦心孤诣 ， 多穷愁之词 ， 属苦吟诗派 ， 继承杜甫而别开蹊径。 五言古诗硬语盘空 ，多为自诉穷困和愤世嫉俗之作。 绝句质朴简练 ， 有古乐府 神味。 有《孟东野诗集》。 [ 探背景 ] 终南山自魏晋至唐 ， 一直是 “ 隐士 ” 的摇篮 、 旅游的胜地。 诗人在公务之余 ， 曾有幸去游历终南山。 这首《游终南山》就描绘了终南山的险峻挺拔 ， 借此表明了自己的理想 —— 走进终南山学参禅。 [ 文本 精析 ] 1 ．如何理解 “ 日月石上生 ” 的 “ 生 ” 字。 【答案】 身在终南山深处 ， 朝望日 ， 夕望月 ， 都从终南山高处初露半轮 ，然后冉冉升起 ， 这就像从石上 “ 生 ” 出来一样。 一个 “ 生 ” 字从侧面烘托了终南山的险峻 、 巍峨的特点。 2 ． “ 高峰夜留景 ， 深谷昼未明 ” 两句诗突出了终南山的什么特点。 【答案】 “ 高峰夜留景 ” ， 不过是说在其他地方已经被夜幕笼罩之后 ， 终南的高峰还留有落日的余晖。 极言其高 ， 又没有违背真实。 “ 深谷昼未明 ” ，不过是说在其他地方已经洒满阳光之时 ， 终南的深谷里依然一片幽暗。 极言其深 ， 很富有真实感。 3 ． “ 路险心亦平 ” 的 “ 平 ” 有何 深刻内涵。 请结合 “ 山中人自正 ” 加以探究。 【答案】 “ 路险心亦平 ” 中的 “ 险 ” 是 “ 平 ” 的反义词。 上句诗已说明山中人正而不邪 ， 那么 ， 山路再 “ 险 ” ， 心还是 “ 平 ” 的。 这里诗人以 “ 路险 ”作反衬 ， 突出地歌颂了山中人的心地平坦。 4 ． 诗人一味地赞美山及山中人 ， 有何言外之意。 【答案】 诗人极力赞美终南山的万壑清风 ， 就意味着厌恶长安的十丈红尘；极力赞美山中的人正心平 ， 就意味着厌恶山外 的人心恶险。 以 “ 到此悔读书 ，朝朝近浮名 ” 收束全诗 ， 这种言外之意就表现得相当明显了。 [ 名句 鉴赏 ] 长风驱松柏，声拂万壑清。 【鉴赏】 “长风驱松柏”，“驱”字用得妙。 然而山高则风长，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶，都向一边倾斜，这只有那个“驱”字才能表现得形神毕肖。 “声”既无形又无色，当然不能看见它在“拂”。 “声拂万壑清”，“拂”字用得奇。 然而那“声”来自“长风驱松柏”，长风过处，千柏万松，枝枝叶叶都在飘拂，也都在发声。 说“声拂万壑清”，就把视觉形象和听觉形象统一起来了，使读者于看见万顷松涛之际，又听见万壑 清风。 [ 素材 应用 ] 1 ． 课内素材 高山安可仰的孟浩然 孟浩然生当盛唐，早年有用世之志，但政治上困顿失意，以隐士终身。 他是个洁身自好的人，不乐于趋承逢迎。 他耿介不随的性格和清白高尚的情 操，为当世和后世所倾慕。 李白称赞他 “ 红颜弃轩冕，白首卧松云 ” ，赞叹说： “ 高山安可仰，徒此揖清芬。 ” (《赠孟浩然》 ) 王士源在《孟浩然集序》里，说他 “ 骨貌淑清，风神散朗；救患释纷，以立义表；灌蔬艺竹，以全高尚 ”。 王维曾画他的像于郢州亭子里，题曰： “ 浩然亭 ”。 后人因尊崇他，不愿直呼其名，改 作 “ 孟亭 ” ，成为当地的名胜古迹。 可见他在古代诗人中的盛名。 王维、李白、王昌龄都是他的好友，杜甫、皮日休等人也与他关系甚好。 孟浩然的一生经历比较简单，他诗歌创作的题材也很狭隘。 孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。 其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。 【应用角度】 这则材料可用于与 “ 理想与现实 ”“ 情操 ”“ 高山仰止 ”“ 自我 ” 等话题相关的写作中。 2 ． 热点素材 “ 孟浩然田园诗词论坛 ” 开幕 襄阳晚报讯 昨日上午， “ 孟浩然田园诗词论 坛。