《平面直角坐标》（1）教案（北师大）八年级数学上册内容摘要：
1、最新海量高中、面直角坐标系教案（1） 教学目标知识与技能1、认识平面直角坐标系的意义；2、理解点的坐标的意义；3、会用坐标表示点。 过程与方法1、经历画坐标系、描点，由点找坐标的过程和图形的坐标变化与图形平移之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力与数形结合意识；2、通过平面直角坐标确定地理位置，提高学生解决问题的能力。 情感态度与价值观明确数学理论来源于实践，反过来又能指导实践，数与形是可以相互转化的，进一步发展学生的辩证唯物主义思想。 教学重点平面直角坐标系和点的坐标；教学难点根据点的位置写出点的坐标。 教学过程一、复习导入数轴上的点可以用什么来表示。 可以用一个数来表示，我们把这个数叫做这个点的 3、面直角坐标系,平面内的点就可以用一个有序数对来表示了。 二、点的坐标如图,由点 A 分别向 x 轴和 y 轴作垂线,垂足 M 在 x 轴上的坐标是 3,垂足 N 在 y 轴上的坐标是 4,我们说 A 点的横坐标是 3,纵坐标是 4,有序数对(3,4)就叫做点 A 的坐标,记作 A(3,4)。 (3,4) 4 3 B C D 类似地,请你根据课本 41 面图 出点 B、C、D 3,4)、C(0,2)、D()点的坐标时，横坐标在前，纵坐标在后。 三、四个象限建立了平面直角坐系以后,坐标平面就被两条坐标轴分成、 四个部分,分别叫第一象限、第二象限、第三象限、投影 2第二象限（ ， ）第一象限（ ， ）第二。阅读剩余 0%
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