《确定位置》教案（北师大）八年级数学上册内容摘要：
1、最新海量高中、定位置（一）教学目标：知识与技能明确确定位置的必要性，掌握确定位置的基本方法过程与方法结合自身的座位观察、总结。 让学生体会数学的实用性。 情感与价值观：让学生主动地参与观察、操作与活动，感受丰富的现实背景，体验形式多样的确定位置的方式，增强学习的兴趣。 教学重点：感受确定物体位置的多种方式与方法，能比较灵活地运用不同的方式确定物体的位置。 教学难点：如何确定物体的位置。 教学过程：一、创设情境、引入新课教师提问一学生：今天你回家，母亲问你在班级中的座位，你会怎样说。 （例如：第 3 小组，第4 排）师：生活中我们常常需要确定物体的位置。 如：确定学校、家庭的位置、城市的位置等，本节课我们就 2、来研究为什么要确定位置，掌握确定位置的一些基本方法。 二、讲授新课：1、师：去电影院看电影需买票，如果你买的票是 10 排 12 号，在电影院如何找到这个位置呢。 （从电影院里的横排找到 10 排，再在这一排中找到 12 号）师：在电影票上“6 排 3 号” 与“3 排 6 号”中的“6”的含义有什么不同。 师：如果将“8 排 3 号”简记作（8，3） ，那么“3 排 8 号” 如何表示（5，6）表示什么含义。 “6 排 3 号”中的“6”指的是第 6 排， “3 排 6 号” 中“6” 指是第 3 排中的 6 号座位，3 排 8 号可以记作（3，8） ， （5，6）表示“第 5 排 6 号”2、议 3、一议（1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据。 为什么。 （2）在生活中，确定物体的位置还有其他方法的吗。 与同伴交流。 （在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需两个数据。 一个用来确定排，一个用来确定号，如果是多层的电影院，一般还需要另外一个数据，确定位置在几层）。 （如：生活中家庭住址，寝室的位置等）。 3、投影图 3：图 5某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图，对我方潜艇来说：（1）北偏东 40的方向上有哪些目标。 要想确定敌舰 B 的位置，还需要什么 1数据。 （2）距我方潜艇图上距离 1的敌舰有哪几艘。 （3）要确定每艘敌舰的位置，各需几个数据。 解：（1）对我方潜艇来说，北偏东 40的方向上有两。阅读剩余 0%
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