《应用二元一次方程组-里程碑上的数》教案（北师大）八年级数学上册内容摘要：
1、最新海量高中、程碑上的数教学目标知识 与技能用二元一次方程组解决有趣场景中的数字问 题和行程问题，归纳用方程（组）解决实际问题的一般步骤过程与方法1、通过设置问题串，让学生体会分析复杂问题的思考方法2、让学生进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界 的有效数学模型情感态度与价值观在学习过程中让学生体验把复杂问题化为简单问题的策略，体验成功感，同时培养学生克服困难的意志和勇气。 教学重点1初步体会列方程组解决实际问题的步骤2学会用图表 分析较复杂的数量关系问题。 教学难点将实际问题转化 成二元一次方程组的数学模型；会用图表分析数 量关系。 教学过程一：复习提问内容：填空：（ 2、1）一个两位数，个位数字是 a，十位数字是 b，则这个两位数用代数式表示为 ；若交换个位和十位上的数字得到一个新的两位数，用代数式表示为 （2）一个两位数，个位上的数为 x，十位上的数为 y，如果在它们之间添上一个 0，就得到一个三位数，这个三位数用代数式可以表示为 （3）有两个两位数 a和 b，如果将 得到一个四位数，那么这个四位数用代数式表示为 ；如果将 放在 的右边，将得到一个新的四位数，那么这个四位数用代数式可表示为 二：情境引入内容：小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，下图是小明每隔 1 小时看到的里程情况你能 确定小明在 12:00 时看到的里程碑上的数吗。 最新海量高中、初。阅读剩余 0%
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