20xx春沪教版数学二下66数学广场加或减1内容摘要：
从图内指示加或减。 4. 将得到的结果登入表格。 ） 二、领悟新知（初次探究，整体感知） 师：小朋友找到了新棋与其它棋的不同地方，大家也一定想在新棋上下棋。 老师请教一下小朋友，下棋前应该做些什么。 师：谁来说说这棋怎么下。 （学生自由发言） 师：对棋盘和规则 有什么问题要问。 （学生自由提问，提出的问题由学生或老师解答） 师小结：经过大家的思考和讨论，我们已知道新棋的下棋方法。 下面就请一个座位上的小朋友合作下新棋。 （学生二人一组下棋） 21 世纪教育网 21 世纪教育网 （抽几个组演示下棋的过程） 师：小胖和小丁丁今天和我们一样，也在新游戏棋上下棋了，我们来看一下他们是怎样下的。 （多媒体演示） 师：看了以上几个小组下的棋，你喜欢哪个组的下。阅读剩余 0%
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