20xx粤教版语文短篇小说欣赏第4单元第13课小径分岔的花园ppt精讲课件

20xx粤教版语文短篇小说欣赏第4单元第13课小径分岔的花园ppt精讲课件内容摘要：

它与真实的中国有什么不同。 • 迷宫结构方式与 《 一千零一夜 》 的叙述方式相比，有何共同之处。 探究 1． “ 小径分岔的花园 ” 有几重含义。 【 提示 】 小说中它有多重含义 ， 至少有以下几种。 一是指云南总督彭 建造的 “ 花园 ” ；二是他写的杂乱无章的那部小说；三是指时间的多种可能性 ， “ 时间永远分岔 ， 通向无数的将来 ”。 再有可能还指每个人每个故事会面临多种不同的选择，每一种可能的选择都是一个 “ 分岔 ”。 2． 余准为什么要拼死完成任务。 【 提示 】 作者写余准之所以拼死完成任务 ， 用文中的话说 ， 并非是关心这个 “ 使我堕落成为间谍的野蛮的国 家 ” ， 而是 “ 我觉得头头瞧不起我这个种族的人 ——瞧不起在我身上汇集的无数先辈。 我要向他证明一个黄种人能够拯救他的军队 ” ， 这是余准在那时走上的众多分岔中的一条 ， 他做出了这样的选择。 3． 小说结尾为何说 “ 我的无限悔恨和厌倦 ”。 【 名师点拨 】 “ 我 ” 的悔恨在于杀死无辜 ， 且潜心研究曾祖小说迷宫的艾伯特。 我仅仅因为送情报杀死一个人 ， 而艾伯特也仅仅因为与那个城市名字一样就被杀害 ， “ 我 ” 当然悔恨 ， 尤其是在 明白时间与人生的奥秘之后。 “我 ”的厌倦，是在与艾伯特交谈后，懂得了时间与生命的奥秘，对以前的间谍生活，对自己的过去深深的厌倦。 所谓花园不过是心灵的迷宫，蠢蠢欲动的叛逃者，如何能逃得出时间的牢。 我们不安的内心世界是随心所欲的花园缔造者，时间才是胜利者。 4． 《 小径分岔的花园 》 一共套了哪几层故事。 与 《 一千零一夜 》 的叙述迷宫结构方式相比，有何共同之处。 【 名师点拨 】 《 小径分岔的花园 》整体上以讲故事为主体 ， 余准出逃 ，用杀死艾伯特的方式送出情报的故事是小说的主体 ， 而这个故事是小说用来解释 《 欧洲战争史 》 中的一个故事的。 在余准的故事中 ， 又包含云南总督彭 写小说 ， 建迷宫的故事 ， 在彭的小说中又有方君与陌生人的故事 ， 军队翻越荒山战斗等小故事。 可以说整部作品 ， 故事套故事 ， 故事连故事 ， 作者独具匠心 ， 手法高超。 剖析 你如何认识博尔赫斯笔下的中国。 在博尔赫斯的笔下 ， 中国是一个交织着梦幻和奇异的迷宫 ， 充满了浓厚的神秘气息。 他的观念里 ， 中国的文化是一种古老的文化 ， 荒诞的色彩 ， 想象的成份是这个国度的特征。 这和现实的中国差距较大。 我们可以看出，作者也受到了中国的影响，里面充满了玄学色彩，这也是中国的一个特点，因而作者本人也在一定程度上带着老庄式的哲理意味。 哲学意味的语言 一般意义的写作，如同人们日常思维和心态习惯的复制，内容往往遵循一套逻辑，人物个性也被局限在一条意识的河道里流动。 博尔赫斯则打破了这个规则，用常人难以理解的哲人笔触，为笔下的人物设计了小径分岔的花园。 这个意象的哲学象征是 “ 选择 ” ，却迥异于日。