17-20文通中学七年级第五单元作文教案 周春雷 (2)

17-20文通中学七年级第五单元作文教案 周春雷 (2)内容摘要：

2、悉的事来写。 典型事件就是有代表性，有普遍意义的事件，它能以少胜多，具有更大的说服力和感染力。 在生活中，要处处留心，善于观察，勤于思考，做生活的有心人。 要尽量选择自己生活中熟悉的、感受深刻的事来写。 这样，写起来才会得心应手，并能反映出真情实感。 第二，叙事要清楚具体。 任何事都有起因、发展和结果。 写记事文章，就是按事件的发展规律，把事件交待清楚。 一般要对事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果六要素交待清楚，其中起因、经过、结果尤为重要。 写事件，还要抓住一定的线索。 因为线索是将一种事物贯穿全篇中而成为情节发展的脉络。 抓住了线索，才能确定材料的取舍，突出中心。 第三，要安排好记叙顺序。 在现实生活中， 4、而对其他材料就可以略写，这就是详略的安排。 有鲜艳的红花，也有绿叶的相衬，这样写出来的文章，一定会达到生动、真实、有趣的效果，同时突出中心。 第五，结构要完整。 所谓完整，一是指事情从起因到结果的完整，二是指文章结构上的完整。 很重要的一条就是“前呼后应”。 四、范文引路： （例文 1）我有一个心愿星期天本来是我的“解放日”，可作业堆积如山，我只好作 “笼中之鸟”展开了题海战，不过我是“ 身在曹营心在汉”，两只耳朵时刻倾听着外面的动静。 忽然，一阵“阿弥陀佛”的声音传入我的耳际，这勾起了我的好奇心，我偷偷溜出房外，探出脑袋，原来是两个和尚，一个大约 40 岁，披着蓝色的袈裟，看上去挺规矩的；另一个大约 5、60 岁，银白色的胡须一直垂到胸前，右手上握着一把 “拂尘”，他还自称“风水先生”呢。 妈妈仔细打量了一下他后，笑眯眯地问道：“师傅可否替我测一下这屋子的风水。 ” 那老头点了点头。 只见他捋了捋胡须，从口袋里掏出八卦盘，摆弄了一阵之后，他摇了摇头，而且还皱起了眉头，这下妈妈可慌了，悄声问道：“咋样啊。 ” 那老头叹息道：“你这屋子的风水不妙啊。 ”妈妈立即大惊失色，顿时六神无主，只好向他求助：“ 那可咋办呀。 ”那老头摆出若无其事的样子，而且安慰妈妈说：“施主莫慌。 ” 随手从内袋里掏出两张符，吩咐道：“只要将它们贴在两扇大门上，即可帮你消灾解难。 ” 妈妈如获至宝，连连道谢，可那符却要付 160 元。 这简 7、有机可趁。 科学在发展，但是封建迷信对人们的毒害却根深蒂固。 让我们都来同封建迷信作斗争，彻底消除封建迷信，从而进入一个全新的社会，使人们能够过上幸福的生活，这是我最大的心愿。 思考讨论题：1找出记叙的六要素。 2本文的记叙顺序是什么。 3 “摆弄了一阵” ， “我又细心开导妈妈”为什么不详细写出怎样摆弄，怎样开导。 4 “我”最大的心愿是什么。 5本文的结尾有什么特点。 （学生讨论 教师引导）五、训练题目：题目：我真想 1）根据要写的内容，把题目补完整。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数在 600 字左右。 六、审题指导： 这个半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。 从。