《宇宙深处》参考教案内容摘要：
1、最新海量高中、宇宙深处知识与技能目标：绍宇宙与外星生命教具:常规教学方法: 归纳法主要教学过程:引入新课迄今为止，人类发射的航天器大都是在太阳系以内航行，只有为数不多的冲出了太阳系的束缚。 在新的世纪，人类在对太阳系内金星、木星、土星、水星、天王星和海王星、彗星以及其它小行星探测的同时，还将冲出太阳系，到广阔的宇宙空间航行，进行星际探测，寻找外星生命的存在太阳系的中心天体是太阳，它集中了太阳系总质量的 它控制了太阳系里所有的天体，使这些天体都绕太阳公转。 太阳系里的主要成员是九大行星，它们都在接近同一平面且又近于圆形的轨道，朝同一方向绕太阳公转。 太阳和这些行星组成了行星系。 这些行星中类地行星密度最 2、大，巨行星最小； 而论大小和质量，则巨行星最大，类地行星和远日行星最小。 它们离太阳的距离也是有规律的，是符合提丢数行星的自转与公转方向相同，金星则相反，天王星和冥王星则侧向自转。 除了九大行星外，太阳系中还有许多小行星，它们绝大部分都分布在水星和大星轨道之间。 形状特殊的慧星和数量众多的流星体也是太阳系里的成员。 此外，行星际间还有稀疏的微小尘粒和气体，它们大都集中天黄道面附近，反射太阳光，形志黄道光。 行星际气体主要包括有离子和电子，它们是来自于太阳的粒子流，构成太阳风，对地球大气影响很大。 太阳系的诞生 太阳系是大约 50 亿年前由星际气体和尘埃构成的云状物形成的。 引力的作用使云状物开始收缩，并且在 4、今来曰宙，以喻天地。 ”宇宙，一般当作天地万物的总称。 人类对宇宙的认识,从太阳系到银河系,再扩展到河外星系、星系团乃至总星系。 人们的视野已达到一百多亿光年的宇宙深处。 有人把总星系称为“ 观测到的宇宙 ”、“我们的宇宙”；也有人把总星系称为宇宙。 宇宙天体呈现出多种多样的形态：有密集的星体状态，有松散的星云状态，还有辐射场的连续状态。 各种星体千差万别，它们的大小、质量、密度、光度、温度、颜色、年龄、寿命也不相同。 天体不是同时形成的。 球状体是在形成中的星体，O 型星、B 型星是年轻恒星，主序星（包括太阳）是中年恒星，白矮星和中子星是老年恒星。 每个天体都有它的发生、发展、衰亡的历史，但作为总体的宇宙则。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。