20xx春沪教版数学二下51东南西北1内容摘要:
南面 西面 学生互相说一说再汇报。 ( 3)独立完成: 出租车公司 北面 东面 南面 西面 [让学生会看小胖家和出租车公司的四面有什么,要注意这里所指的都是正东、正南、正西、正北面,出租车公司的西面应有两个场所,不要漏写。 ]。20xx春沪教版数学二下51东南西北1
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师:小区里有些什么。 ( 1)介绍十字指向标和指南针。 (十字指向标:上北、下南、左西、右东。 ) (指南针的一端是黑色代表北面,用 N表示,另一端是红色代表南面,用 s表示) ( 2)小组讨论:小胖家的东、南、西、北面分别有哪些场所。 学生汇报。 板书:小胖家 北面:小亚的家 南面:游泳池 东面:出租车公司、小学 21世纪教育网 21 世纪教育网 西面:停车场
2、习】-预习导学- 怎样认识力预习检测教学设计 教案 教案下载、浏览、参考 快捷备课】课导入1、展示生活中力的场景:人推车、推土机推土、拖拉机犁地、磁铁吸铁钉等图片,让学生感受力在生活中的重要性,引发学习兴趣。 2、展示大炮、飞机的反冲运动的动画,引出为什么大炮发射炮弹时会向后运动,飞机为什么能够飞行。
3、括,将 推 ,拉,提,压等用作用 来概括,从而建立力的初步概念;通过观察实验结合实例知道力的作用效果和物体间力的作用是相互的,培养学生观察,分析,学重点及难点重点: 1,力的概念; 2,力的作用效果 3,物体间力的作用是相互的. 4,力的三要素难点: 1,力的概念; 2,学过程教师活动 学生活动 设计意图(一)创设情境,引入新课师:请学生谈谈对力的认识,举日常生活中的一些力的实例。 师
. 我们认识了克和千克,在生活中,我们到底该怎样使用它们呢。 2. 出示题目: 选择合适的重量单位(克或千克)填写在括号内: ( 1)圆规重 35 ( ) ( 2)书桌重 10 ( ) ( 3)足球重 350( ) ( 4)鸡蛋重 65 ( ) 教师巡视,检查指导。 学生反馈结果。 (手势校对, 1表示克, 2表示千克,说说理由) (让学生搬一搬书桌,感知差不多与 10本 1千克的字典一样重
这就是我们今天学的新本领:克、千克与计算。 四、体验质量单位:千克 1. 下面我们来称一称这盒茶叶大约有多重。 这次老师想用小朋友桌上的弹簧秤来称一下。 看一下你们桌上的弹簧秤,这个秤最多能称多重的物品。 老师把里面一圈表示千克的放大,一大格表示几。 一小格又表示几呢。 这盒茶叶有多重。 (师称后,拨教具) 对,这盒茶叶的质量是 2300克,也就是 2千克 300克。 (出示: 2300克
为单位,动手实践 , 师个别指导。 生汇报测量和排序的结果。 二 、 认识重量单位 1.引入 师:如果每次都要用 2分硬币帮忙,还是不太方便。 于是人们规定了一些统一的重量单位。 (出示秤面) 21世纪教育网 21 世纪教育网 你知道我们常用的重量单位有哪些 吗。 (克,千克) 板书:克,千克(齐读) 师:它们俩还有 “ 英文名字 ” ,谁看到过。 可以告诉大家吗。 ( g, kg) 板书 :