20xx粤教版语文选修第7课白居易诗四首2内容摘要:
批判 和对人民疾苦的 同情。 具有强烈的现实批判性。 21 对比阅读: 白居易的 《 轻肥 》 与 《 卖炭翁 》 一样,都是对上层统治阶级罪恶的揭露。 22 卖炭翁 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营。 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁。 黄衣使者衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 23 24 自读课文 要求: 1 掌握字音 2 结合注释理解诗句 25 细读诗歌,思考: 诗歌写了哪些人物。 这些人物分别有何遭遇或举动。 26 写作背景 此诗属于 《 新乐府五十首 》 ,自序说是“伤农夫之困”,作于唐宪宗元和三年前后,当时江南和长安周围遭受严重旱灾,诗人时任左拾遗,上疏奏陈民间疾苦,请求“减免租税”,“以实惠及人”。 皇帝批准,并下了 罪己诏 (实际上不过是笼络人心的把戏而已 )。 27 讨论: 如何看待长吏、皇帝、里胥的行为。 长吏: 皇帝: 里胥: 明知天灾不上报,反而急敛暴征,自私自利 皇帝一直等到有人奏报后才下诏 “ 免税 ” ,此前却一直不闻不问,装作不知, 虚假伪善。 办事拖拉,直等到 “ 十家租税九家毕 ” 才慢腾腾地宣布 “ 免税 ” 的 “ 德音 ” , 助纣为虐 28 黄纸放尽白纸催,卖衣得钱都纳却。 范成大 《 后催租行 》 淡黄竹纸说蠲逋,白纸仍科不稼租。 朱继芳 《 家桑 》 白居易是最早,最有力揭穿这种双簧戏的现实主义诗人。 29 再读诗歌,探究: 诗中的叙述人称发生了什么变化。 为什么这么写。 —— 前七句是用第三人称的口吻写,不受时间和空间的限制, 再现 百姓受灾的 现实。 —— 第八句至结尾, 用第一人称,直抒胸臆,语气强烈 ,写出了封建时代千百万农民的悲惨遭遇和对统治阶级的控诉,也表现 了诗人的激愤之情。 第二人称叙述的优点是,缩短作者和读者,或者 “ 我 ” 与被叙述者之间的距离,有如促膝谈心,使读者感到真实、亲切、自然,。20xx粤教版语文选修第7课白居易诗四首2
相关推荐
由一连串比喻构成,环环相扣,如行云流水,自然成文。 主要表现为以多个鲜明的喻体表现一个并未说明的主体。 本诗把此物比作花、非花、雾、非雾、春梦、朝云。 反复以鲜明的意象突出一个未曾说明的本体,使形象更加生动。 诗词中许多诗都善用博喻: 南箕北有斗,牵牛不负轭。 《 古诗十九首 》 借问闲愁都几许。 一川烟草,满城风雨,梅子黄时雨。 贺铸 《 青玉案 》 用南箕、北斗、牵 牛先进星象作比,
接舆也 师道 之 不传也久也 C、结庐 于 苕溪之湄 长 于 臣 疑惑 A 自 主 学 习 第三自然 段 细节描写 给你留下深刻的印象。 ( 2分) : ( 1)始三岁,惸露,育 于 竟陵太师积公之禅。 自九岁学 属 文,积公 示以 佛书出世之业。 ( 3分) ( 2)公 因 矫怜抚爱,历试 贱务。 扫寺地,洁僧厕, 践泥污墙,负瓦施屋,牧牛一百二十蹄。 ( 3分) ( 3)恐 渐 渍外典
2、同分异构体;纤维素在人体内不能水解,C 错;蛋白质在人体水解的最终产物为氨基酸,D 对。 本题容易认为淀粉和纤维素的最终水解产物为葡萄糖从而错选 C 项,需要注意的是纤维素在人体内不能水解。 答案:2014海南卷)下列有关物质水解的说法正确的是 ()A蛋白质水解的最终产物是多肽B淀粉水解的最终产物是葡萄糖C纤维素不能水解成葡萄糖D油脂水解产物之一是乙醇解析:本题考查有机物水解知识
3、有的碳碳双键有关B使用溴的四氯化碳溶液或酸性 液都可以鉴别乙烯和乙烷C使用溴的四氯化碳溶液或酸性 液都可以除去乙烷中混有的乙烯D乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼解析:乙烷不与 烯与溴的 此可以除去 2烯被酸性 不能用 22案:2014乌鲁木齐高三二次诊断) 对于苯乙烯( )的下列叙述:能使酸性 液褪色,可发生加聚反应,可溶于水,可溶于苯中,苯环能与溴水发生取代反应,所有的原子可能共面。
2、A=H 2=H 3H)H 2N 与强碱反应则应含有形成环酯,表明还含有故该有机物分子中同时含有案:2014吉安市质检)下列说法不正确的是 ()A线型结构和体型结构的有机高分子都可以溶解在适当的溶剂里B某些高分子化合物具有热固性,它们在受热时不会熔化C高分子链之间存在较强的作用力,因此高分子材料的强度都较高D普通高分子材料存在易被氧化、不耐高温等特点解析
4. 齐读算式,比较这两个算式不同的地方。 (出示课题) 三、探究尝试: 21世纪教育网 21世纪教育网 1. 出示: 800200= ( 1)让学生尝试练习,并说出是怎样想的。 ( 2) 8个百减 2个百等于 6个百是 600,板书: 800200= 600 试一试: 900600= 200+ 700= 700500= 300+ 400= 小结:整百数加减整百数的计算要以“百”作计数单位。 2