20xx粤教版语文选修第4课狂人日记2内容摘要：
鲁迅：被逼成思想家的文学家 鲁迅 不但是伟大的文学家 ， 而且是伟大的思想家和伟大的革命家 （ 毛泽东： 《 新民主主义论 》 ）。 鲁迅在 弃医从文 之初 ， 并没有想要成为一位思想家或革命家 ， 而只想成为一位文学家。 然而 ， 当他眼看着那些体格健全而精神愚弱的国民 只能做毫无意义的示众的材料和看客 ， 而想要 改变他们的精神 时 （ 《 呐喊 自序 》 ） ， 实际上 ， 已经决定了鲁迅的人生之路绝不可能是一条单纯的文学之路 ， 他不可避免地要被自己和社会 逼上 一条思想家和革命家之路。 鲁迅思想探究 鲁迅痛恨吃人的封建文化 ， 也痛心于民众心智的愚昧麻木。 他对旧中国文化的黑暗有着极为清醒和深刻的认识；敢于正视民族的缺陷 ， 对国民劣根性有着深刻的批判和反省。 鲁迅一生都致力于揭露和批判非人的社会现实 ， 致力于唤醒麻木的国民精神。 显示了一个觉醒者和先驱者的巨大勇气与可贵的社会责任感 ， 代表了民族自觉新生的希望 ， 正因为这一点 ， 他被誉为现代中国的“ 民族魂 ” 《 狂人日记 》 借狂人之口 ， 道出了中国封建社会吃人的专制统治 ， 同时 ， 批判了国民劣根性 ， 愚昧麻木的精神状态 ， 并歌颂了狂人不屈不挠的斗争精神 ， 坚信新世界必然到来 ， 富于理想主义色彩。 文章结构层次 一层 （ 题序 、 第 1—— 3段 ） ：写狂人首先觉察到周围的人吃人 ， 即社会上普遍存在着吃人现象。 二层 （ 第 4—— 10段 ） ：写狂人进而看到亲人吃人 ， 即在家庭内部有血缘关系的亲人中也存在着这种可怕的现象。 三层 （ 第 11—— 12段 ） ：写狂人联想到妹子被吃掉 ， 进一步认识到 ， 原来自己也是那个吃人传。阅读剩余 0%
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