20xx春沪教版数学三下51周长3内容摘要：
用手来描一描第一个图形一周的长度。 接下来师生小结：从起点出发，绕着这个图形到起点结束就是这个图形一周的长度。 再指名说说另外两个图形一周的长度。 最后各自说说自己描的图形的长度。 师 ：这些图形一周的长度就是这些图形的周长。 （ 3）找找自己的、同桌的、老师的图形的周长。 （老师准备了两个不规则图形出示在黑板上。 ） （ 4）判断是不是周长。 巩固对周长的认识。 （ 5）想象平面图形的周长。 建立周长的空间观念。 师：大家学得真很好，下面我们来做个游戏， 请你们闭上眼睛，想一想三角形的周长是怎么样的。 请你用手比划出来。 再出示半圆和一个不规则图形，请学生闭眼完成想象和比划的学习活动。 （ 6。阅读剩余 0%
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