20xx春沪教版数学三下51周长1内容摘要：
把生活原型转 化为数学模型的过程，在获得直观经验的同时发展了数 圈一圈边，这是树叶页面一周的长度。 素材 3：长方体盒子，这是盒子上面一周的长度，那么侧面呢。 你能说说其他面一周的长度吗。 2. 拓展思维 提问：生活中还有很多物体，你能找到它某个面一周的长度吗。 3. 深入体验 我们还研究过许多“平面图形”，你能找到这里哪些平面图形一周的长度吗。 有的话就用水彩笔描一下。 提问：怎样的图形我们能找到它们一周的长度。 4. 聚类分析 提问：刚才我们举了很多例子，如 游泳池、树叶叶面以及封闭的平面图形等等，这各种面形状、大小各不相同，但我们能找到 2. 学生模仿表达，找一找，指一指，说一说。 3. 独立操作，便描边说，找出图形一周的长度。 完成后同桌互相指一指，说一说图形一周的长度。 明确：只要封闭的图形才有围成一周的长度。阅读剩余 0%
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