20xx春沪教版数学三下41从算筹到计算器1内容摘要：
法表示数，遇“ 0”用空位表示 3. 摆一摆：（同桌合作） （ 1）报数，摆算筹 （ 2）尝试，用算筹计算 452＋ 367 4. 交流或看书 P48页巩固 （让学生来介绍算筹的知识，教师补充和媒体演示只作辅助手段。 要让学生学会探究，就要放手让学生自己去探究，鼓励学生勇敢地发表自己的见解，以此激发学生的学习兴趣，增强学生的内动力，使学生真正成为课堂的主人。 ） 算盘： 1. 过渡：大约一千四百年前，我国 由算筹发明了算盘，帮助人们更方便地计算。 2. （举起实物算盘），你知道算盘的哪些知识。 媒体配合演示：算盘的结构 3. 合作学习：（四人一小组，每组一个算盘） （ 1）认识算盘各部分的名称。阅读剩余 0%
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