2016年（春）七年级语文下册期中考试检测卷

2016年（春）七年级语文下册期中考试检测卷内容摘要：

2、）A、七年级（4）班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中德高望重。 B、到了下学期，我们班的好多同学都比以前更加苦心孤诣地学习，很多同学的成绩都不同程度的提高。 C、比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做的更精致、更仔细、更加一丝不苟。 D、在一次数学考试中，一道选择题足足花了我半个小时才完成，真是小题大做。 4、下列句子中没有语病的一句是（ ） （3 分）A、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。 B、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。 C、构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。 D、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测 3、是必要的。 5、下列关于课文表述不正确的一项是（ ） （3 分）A、 愚公移山是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。 B、 春风写北国之春的风和雨，让我们感受到了北国之春的粗犷、豪迈的特色，表现了作者热爱大自然、热爱祖国的感情。 C、 生于忧患，死于安乐一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。 D、朱自清的春通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来，积极进取的态度。 6、下列谚语 5、文。 （10 分）、 ，斜日寒林点暮鸦。 、 游园不值中富含哲理的句子是： ，。 、 玉楼春中的写景名句是： ，。 、 早春呈水部张十八员外中运用对比手法烘托出了作者对早春的喜爱的诗句是：，。 、 愚公移山中智叟讽刺愚公的句子是：。 、 生于忧患死于安乐中从反面论述“死于安乐”的句子是： ，。 9、仿照例句的句式，在下面横线上补写出相应的内容（3 分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 （1） 、如果我是清风，我将 ；（2） 、如果我是春雨，我将。 二、阅读理解（56 分）（一）春夜喜雨 （6 分）杜甫好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦 6、官城。 10、从诗体上看，春夜喜雨是一首近体诗中的。 （2 分）作者杜甫被尊称为“ ”（1 分）11对这首诗赏析有误的一项是（ ）（3 分）A“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。 B诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。 C诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。 D作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。 （二） 愚公移山 （18 分）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北 8、以君之力 河曲智叟亡以应C、其如土石何 其妻献疑曰 D、山之一毛 本在冀州之南14、将下面的句子翻译成为现代汉语（4 分）。 惩山北之塞，出入之迂也。 译： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 译： 15、文中愚公移山的目的是“ ”；倒土的地点是哪里：“ ”（用原文回答，4 分）16、实现中国梦，任重而道远。 从愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养。 试着写出两点（3 分）答： （三） 春 （16 分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了 9、花赶趟儿。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风 ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。 可别恼。 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 10、一层薄烟。 树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。 乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。 他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 17、第段中加横线的句子运用了 的修辞手法，写出了的感觉。 （4 分）18、第段中加横线的句子能否改成“粉的像霞，白的像雪，红的像火”。 为什么。 （3分）答：。 19、第段作者在描绘春花时，还写了蜜蜂、蝴蝶，其作用是什么。 （3 分）答：。 20、第段中加横线的句子，从不同的角度写出了春雨的哪些特点。 （3 分）答： 21、透过一幅幅生机勃勃的春景图，你感受到作者怎样的思。