2017版《大高考》高考生物一轮总复习高考AB卷 专题4 酶和ATP Word版含解析

2017版《大高考》高考生物一轮总复习高考AB卷 专题4 酶和ATP Word版含解析内容摘要：

2、全国卷， 2）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。 下列分析错误的是（）题考查酶的化学本质以及酶的特性，意在考查考生的判断分析能力。 酶具有专一性，蛋白酶能催化蛋白质降解。 因在蛋白酶的作用下，甲酶活性没有变化，乙酶活性逐渐下降，故甲酶的本质不是蛋白质，有可能是 酶的化学本质是蛋白质，在蛋白酶的作用下其空间结构被改变。 答案2016全国课标卷， 3）若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）入底物加入缓冲液保温并计时 加入酶计时加入缓冲液保温入底物加入酶保温并计时时加入酶加入缓冲液保温 一段时间后检测产物的量解析测定酶活力影响因素时，在改变被 4、性有_（答出两点即可）。 解析（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40 时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而 B 组控制的温度是 40。 （2）A 组控制的温度是 20。 在时间 果 A 组温度提高 10 ，因酶的活性增强，则 A 组酶催化反应速度会加快。 （3）对比分析图示中的 3 条曲线可推知，在时间 组的酶在 60 条件下已经失活，所以如果在时间 C 组反应体系中增加 2 倍量的底物，其他条件保持不变，在 组产物的总量不变。 （4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。 答案（1）B（2）加快（3）不变60 条件下，t 2 时酶已失活，即使增加底 5、物，反应产物总量也不会增加（4）蛋白质或 效性、专一性5.（2012全国卷，33）某同学为了探究 人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：在 A、B、C 、D 、E 5 支试管中分别加入 适宜浓度缓冲液 5 分别加入质量分数为 1%的淀粉液 1 各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液 1 匀。 将 5 支试管放入 70 恒温水浴中，保温时间相同且合适。 取出各试管，分别加入斐林试剂 2 匀。 观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适 述实验步骤中有 2 处错误，请更正并说明更正的理由（不考虑试剂的浓度和加入量、度以及实验重复次数） ，以便实验能得到正确的预期结果。 （1）最新海量高 8、链；当用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，余下的物质主要是 此可推测催化该反应的应是 案2013安徽卷，2 ）细胞代谢受酶的调节和控制。 下列叙述正确的是（）量不同，的种类和数量不会发生变化解析本题考查酶和激素的作用，意在考查考生的理解能力。 激素既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内酶基因的表达来调节酶的数量从而调节细胞代谢，A 错误；细胞代谢的终产物可通过提高或降低酶的活性来调节代谢速率，B 正确；同一个体不同功能的细胞内酶的种类不同，C 错误；一个细胞在不同时期，其功能可能会发生相应变化，因而酶的种类和数量可能会随之改变，D 错误。 答案2016江苏卷，8 ）过氧。