20xx春沪教版数学一下59我们的郊游2

7、)取 中点为 O， 中点为 G，连接 G，C，面 面 面 面 G平面 G ，34 2 833(2)证明：由(1)知 G，G，四边形 平行四边形， EE， 面 G平面 O ，平面 C平面 平面 面 列命题中正确的是_若直线 a 不在 内，则 a；若直线 l 上有无数个点不在平面 内，则 l ；若直线 l 与平面 平行，则 l 与 内的任意一条直线都平行；如果两条平行线中的一条与一个平面平行

3、有x y z (x，y ，z R)，则 x2，y3， z2 是 P，A ，B ，C 四点共面的 ()A必要不充分条件 B充分不必要条件C充要条件 D既不充分又不必要条件答案 x2，y3，z2 时，即 2 3 2 ， 则 2 3( )2( )，即 3 2 ，根据共面向量定理，知 P，A，B，C 四点共面；反之，当 P，A，B，C 四点共面时，根据共面向量定理 m n ， 即 m( )n( )，

=608 98247。 7=14 26 4=104 32 3=96 420247。 6=70 83 3=249 936247。 3=312 43 8 3=1032 809247。 4=202…… 1 13066247。 7247。 6=73 3288247。 6 7=336 563247。 8=70…… 3 4 327=1308 444247。 5=88…… 4 5527 4－ 1888=220

种不同要求合并在一起， 组成了一张表格，我们一起来看一看。 （出示表格） 两位数减一位数 两位数减两位数 不退位 退位 （ 1）问：（第一格）你知道这一格应该填什么算式吗。 看看上面和左面有什么要求。 （生答） 师：让我们找一找既符合两位数减一位数又符合不退位要求的算式是哪些。 （ 27 894） （ 2）问： 7356你觉得应该把它放入哪一格。 为什么。 （生说理由） （ 3）剩下的几个算式

2. 分类（媒体出示人民币） 师：看，这么多的人民币放在一起多不整齐，我们帮助它们分分类，想一想，可以按什么分。 小组尝试分类、反馈交流。 3. 认识人民币 师：请小朋友选择你所熟悉的人民币，向大家介绍一下。 三、模 拟购物 1. 进率 老师这里有一只可爱的小公鸡，售价是 1元，如果我们来买，你准备怎样来付一元钱。 （ 1）学生各抒已见，老师总结点拨。 （ 2）根据学生的付法，提问：为什么这么付

进的看起来高。 所以像现在这样是不能比的。 你们有什么办法吗。 生：让他们站在同一条横线上。 这样可以看出，小胖最高，小巧最矮。 6．小结：通过比较我们知道了把物体摆在同一条横线上就能进行长度比较。 二、一端对齐 1．以小组为单位，相互合作比较三根带子的长短。 2．汇报交流比较的方法和比较的结果：绿带子最长，黄带子最短。 方法： （ 1）把 3根带子的一端对齐，从另一端来比较。 （ 2）把