20xx春沪教版数学一下41长度比较1内容摘要:
进的看起来高。 所以像现在这样是不能比的。 你们有什么办法吗。 生:让他们站在同一条横线上。 这样可以看出,小胖最高,小巧最矮。 6.小结:通过比较我们知道了把物体摆在同一条横线上就能进行长度比较。 二、一端对齐 1.以小组为单位,相互合作比较三根带子的长短。 2.汇报交流比较的方法和比较的结果:绿带子最长,黄带子最短。 方法: ( 1)把 3根带子的一端对齐,从另一端来比较。 ( 2)把 3根带子饶成圆圈,哪个圈大,哪条绳子就长。 ( 3)把 3根绳子固定在桌子的一边,从另一端来比较。 3.小结:除了饶圈,我们都是用 一端对齐的办法来比较。20xx春沪教版数学一下41长度比较1
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种不同要求合并在一起, 组成了一张表格,我们一起来看一看。 (出示表格) 两位数减一位数 两位数减两位数 不退位 退位 ( 1)问:(第一格)你知道这一格应该填什么算式吗。 看看上面和左面有什么要求。 (生答) 师:让我们找一找既符合两位数减一位数又符合不退位要求的算式是哪些。 ( 27 894) ( 2)问: 7356你觉得应该把它放入哪一格。 为什么。 (生说理由) ( 3)剩下的几个算式
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3、 33 33答案(1,1,0), (1,0,1) , 设平面 一个法向量 n(x ,y,z), x y 0, x z 0.)令 x1,则 y1,z1,n(1,1,1)单位法向量为 ( , , )n|n| 33 33 336已知 (1,5,2), (3,1,z), (x1,y,3)若 ,且 平面 () A( , ,3) B( , .3)207 157 407 157C( , ,3) D( ,
5、 时,由题可得32 92解得 q .故 q1 或 q .32, q 92,) 12 1212(2016浙江湖州一模)设 等比数列a n的前 n 项和,若 8a2a 50,则 ( )8 B5C8 D15答案在等比数列a n中, 8a2a 50,公比 q2. 5,故选 24)1 2 22)1 213(2015浙江)已知a n是等差数列,公差 d 不为零若 a2,a 3,a 7 成等比数列
是包括了两位数加减一位数(进退位和不进退位)的综合练习,数墙是上学期学生熟悉的学习内 容,让学生通过堆数墙比赛“看谁的数墙堆得高又稳”,能让学生综合所学进行运用,既巩固新知,又能让学生玩的开心。 先来说进位加法: 如: 27+5,有两种主要算法: 1)把 27 分成 20和 7,先算 7+5=12,再算 20+12=32,所以 27+5=32。 (也就是把两位数拆分成一个整十数和一个一位数