2017化学规范特训 排查落实练10 化学反应与能量 Word版含解析内容摘要:
3、与 应时,N 2氧化剂,生成氮气和水蒸气。 已知:N 2(g) 2O2(g)=g)8.7 kJ ;N 2H4(g)O 2(g)=N2(g)2H 2O(g)534.0 kJ ,肼跟 应的热化学方程式:_。 答案2N 2H4(g)N 2O4(g)=3N2(g)4H 2O(g)H1076.7 kJ17(g) g)CO(g)3H 2(g)H206 kJ1 ;g)2O 2(g)=g)2H 2O(g)H802 kJ1写出由 成 热化学方程式:_。 答案(g)3H 2O(g)=CO(g)3H 2(g)2O 2(g)H1008 kJ 18在 298 K、0 5 ,将 22 g 入 750 最新海量高中、初中教学课件。2017化学规范特训 排查落实练10 化学反应与能量 Word版含解析
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确“一切景语皆情语”,领会画中之意,理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情,体味它对刻画人物性格的作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换,对推动故事情节发展的作用。 三处景物描写及作用 •开头部分对水生家小院及白洋淀夜景的描写 •正午淀上风光的描写 •对荷花淀的描写 提供背景,衬托人物 烘托心情 推动情节 “今天怎么回来得这么晚。 ” “ 他们几个呢。 ” “ 他们几个为什么还不回来。 ” “
4、目= = = = = 中的装置制取气体没有加热,所以无法制取氯气,C 中溶液无法褪色,A 正确;贝壳的主要成分为碳酸钙,醋酸和碳酸钙反应=(O 2,生成二氧化碳无需加热,二氧化碳和澄清石灰水发生反应:H)2=H 2O,生成不溶于水的碳酸钙,所以试管中溶液变浑浊,B 正确;亚硫酸是弱酸,硫酸是强酸,利用强酸制弱酸的原理,强酸硫酸和亚硫酸钠反应生成弱酸亚硫酸,亚硫酸分解生成二氧化硫和水, 2=H
4、=g)H 2(g) g)H 123.5 kJB H(g)2H 2(g) g) H317.3 kJC稳定性:HH 键解析木炭、镁条等物质的燃烧,需要加热才能发生,但均为放热反应,A 项错误;醋酸电离时要吸热,因此含 40.0 g 稀溶液与稀醋酸完全中和,放出的热量小于 57.3 项错误;燃烧热是指 25 ,101 ,1 物质完全燃烧生成稳定的化合物所放出的热量,表示 烧热的热化学方程式中
3、排气集气集满方法必记用玻璃棒蘸取湿润的试纸,伸到集气瓶口,若试纸变成相应颜色,则气体已收集满。 (对于 种气体,可分别用玻璃棒蘸取浓盐酸或浓氨水伸到集气瓶口,若有白烟产生,即已集满)。 (2)排水集气集满方法必记瓶中盛满水倒扣水槽中,导管深入瓶口内,至瓶口泛起一朵水花,则已集满;取出导管至水面外(防倒吸 ),关闭活塞或灭灯。 3气密性检查必记(1)如何检查图 1 装置的气密性。
4、元素,Y 为铝元素。 根据微粒半径的比较方法得rXrYrQ 项错误;X、Y 的最高价氧化物的水化物分别是氢氧化钠和氢氧化铝,两者能发生反应,B 项错误;O 的非金属性强于 S,则氧元素的氢化物稳定性大于硫元素的氢化物稳定性,C 项错误;Q 和 Z 能形成共价化合物 项正确。 52015甘肃联考 元素周期表中短周期的一部分如图所示,关于 X、Y、Z 、W、Q 的说法正确的是( )A元素 Y
们今天就一起来学习一下食物包装上的信息”板书:食物包装上的信息 【设计意图】 学生在平时的生活中经常会遇到这些食品,但对于包装上的信息却熟视无睹了 ,不会有意识地去观察,也不善于观察 ,更少深入地思考这些食品是否选择的合适,对自己的身体是否有影响。 从孩子们的回答中初步判断他们对 食物信息的了解与掌握(前意识的了解和判断),为后续的探究做基础(建立科学合理的认识)。