20xx春教科版科学四下37食物包装上的信息内容摘要：
们今天就一起来学习一下食物包装上的信息”板书：食物包装上的信息 【设计意图】 学生在平时的生活中经常会遇到这些食品，但对于包装上的信息却熟视无睹了 ,不会有意识地去观察，也不善于观察 ,更少深入地思考这些食品是否选择的合适，对自己的身体是否有影响。 从孩子们的回答中初步判断他们对 食物信息的了解与掌握（前意识的了解和判断），为后续的探究做基础（建立科学合理的认识）。 通过有源于他们生活中存在的问题，却没及时的 关注，从而激起孩子们认真观察关注食品包装上信息的兴趣。 二、观察实物，学会整理信息 说说食品包装上有哪些信息。 食品名称、保质期、配料表等等，学生回答时，老师把关键字信息卡张贴在黑板上。 通过学生的回答，让我们知道学生平时可能比较关注哪些信息有些初步了解，为后续知识的讲解做准备，同时在学生回答完后，他们很想知道包装上还有哪些信息。 观察食物的包装袋。 （ 1）为每组提供一个旺仔罐装复原乳瓶，让学生自己观察还能获得哪些信息。 （把你们组发现的信息用关键词记录下来，比一比哪一组发现的信息多，哪一组发现的信 息又是与众不同的，好吗。 ） （ 2） 小组观察，教师巡视。 （ 3）小组汇报，教师 粘贴 信息。 师：通过观察，你们发现了哪些信息。 请汇报员代表小组来进行汇报。 【设计意图】 这个环节是本课的一个教学重点，旨在引领学生通过观察活动，学会如何才能获取更多信息。 因此，通过小组合作，既进行小组内的信息寻找比赛，也进行小组间的比赛，这样既可以节省课堂时间，也让学生学习的兴致高涨。 整理和分类。 师： 同学们你们找的 信息真多啊，看，黑板都被贴满。阅读剩余 0%
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