20xx春教科版科学四下36减慢食物变质的速度内容摘要:
观察变质的食物 ( 1)小组各一份新鲜的小鱼干和干面条。 讨论:你可以用哪些方法来观察。 小组观察活动,说说你发现了哪些有关小鱼干和干面条的信息。 ( 2)小组各一份腐败的小鱼和发馊的潮面。 :这条小鱼已经腐败了,可能带有很多细菌,我们怎么来观察这些腐败的物品。 指导学生观察方法。 ,并尽量少闻。 ,你发现了哪些信息。 请记录下来。 观察比较新鲜的小鱼干和腐败的小鱼、干面条和发馊的面条,有哪些不同的地方。20xx春教科版科学四下36减慢食物变质的速度
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5、)2HI(g)反应,加入催化剂或增大压强均能缩短达到平衡所用时间,但 百分含量保持不变。 ()答案9对于反应 X(g)2Y(g) 2Z(g),当容器内 X、Y 、Z 浓度之比为 122 时,达到化学平衡状态。 ( )答案10对于反应 2g)g),当气体颜色不变时,达到化学平衡状态。 ( )答案11在恒容条件下,有两个平衡体系:A(g) 2B(g);2A(g)B(g),都增加 A 的量,A
3、差为 55。 ( )277112答案 U 和 U 是同位素,核反应属于化学变化。 ()23592 23592答案原子核都是由质子和中子构成的。 ()答案同位素的化学性质基本相同,其物理性质不一定相同。 ()答案质子数相同的微粒都属于同种元素。 ()答案在天然存在的各种元素中,无论是游离态还是化合态,各种核素所占的原子百分比一般是不变的。 ( )答案质子数和电子数相等的粒子一定是原子。
长需要水分 …… 三、哪一块面包上的霉菌生长得快 1. 过渡:刚才的讨论只是我们的一种猜想,霉菌的生长还可能与哪些因素有关。 请各组根据老师为你们提供的材料,设计一个实验 , 证明霉菌的生长与温度的关系 ; 证明霉菌的生长与水的多少有关 ; 2. 选择实验条件 ,设计实验方案 每个小组选出自己想研究的条件,小组合作设计出实验方案。 3.交流实验方案。 拿出材料袋的四块烘干的面包
3、三电离能与第二电离能的差距最大,故最外层有两个电子,最高正价为2 价,位于第能为 者 素,因此不正确,正确,不确定;短周期第A 族(n 元素,因 p 轨道处于全空状态,比较稳定,所以其第一电离能大于同周期相邻主族元素,正确。 3以下有关元素性质的说法不正确的是()A具有下列电子排布式的原子中,1s 221s 221s 221s 22子半径最大的是B下列原子的外围电子排布中,3s 233s
说说哪些可以生吃。 哪些要熟吃。 ( 2)揭示题目。 ( 3)举例说说生食和熟食。 ( 4)小结:有些食物经过烹饪后对我们的健康有利,而有的食物生吃更富有营养。 观察比较生、熟马铃薯 ( 1)教师提供切开的生、熟马铃薯,组织学生分组观察它们的变化。 从生到熟,食物发生了变化。 食物烧熟了,与生的时候有什么不同呢 ? A. 看看马铃薯的颜色变化 B. 摸摸马铃薯的软硬异同 C. 尝尝马铃薯的味道
9、有 3 种) ,共 6 种,两个 取代苯环上的 H,有 6 种,总共 15 种;D 项,C 4烃:=,有 3种,环烷烃:环丁烷、甲基环丙烷,有 2 种,总共 5 种。 11已知某有机物的分子式为 a、b 均是不为 0 的正整数),关于 )A当 a8 时,该物质有可能发生加成反应B无论 b 为多少,a 都不可能为奇数C当 a6、b2 时,该物质不可能含有两种官能团D1 个 个醛基答案 a8 时