20xx春教科版科学六下26化学变化伴随的现象word说课稿内容摘要:
将我们的科学探究研究到课外。 四、说教学过程 复习导入 ( 1)我们生活在物质构成的世界里,物质总是在不断的变化,那么物质的变化可以分为哪两种类型。 大家一起说。 ( 2)物理变化的特点是什么。 化学变化的特点是什么。 首先回顾前几课所学的物质变化的两种类型,根据学生的回答板书:化学变化,再理一下关于物理变化和化学变化的本质区别,为今天认识化学变化所伴随的现象做准备。 然后,让学生自己看书明确一下今天这一节课的具体内容。 科学探究 ( 1)总结化学变化在产生新物质时常常会伴随着一些现象,到底会伴随哪些现象呢。 今天我们就来学习一下化学变化中伴随的现象。 同学们打开书本p36p37。 认真看一遍课文,想想这篇课文分哪两个部分。 明确任务研究硫酸铜溶液和铁丝的反应,并直接出示硫酸铜溶液,这是学生第一次接触硫酸铜溶液,出示时直接告诉学生此溶液的名称。 ( 2)接下来我们先来学习书中的第一部分内容,观察硫酸铜溶液和铁钉的反应。 (出示硫酸铜溶液)请同学们仔细观察,描述你观察到的特点。 介绍注意事项。 观察、描述、记录硫酸铜溶液在反应前的外观特征极其重要,这将作为反应后是否。20xx春教科版科学六下26化学变化伴随的现象word说课稿
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2、电解 液得到 准状况) ,理论上需要转移 电子(N A 表示阿伏加德罗常数的值 )。 ()(8)2012广东高考自行车钢架生锈主要是电化学腐蚀所致。 ()答案(1) (2) (3)(4)(5) (6)(7)(8)解析(1) 当铁作原电池的正极或电解池的阴极时,铁均会受到保护,正确;(2)在海轮外壳上附着一些铜,可形成铁、铜原电池,铁比铜活泼,作为负极被腐蚀,错误;(3)铁表面镀锌
3、) s)3O 2(g)=2s) g)O3(s)=3g)2Fe(s) )AH 10, H 40CH 1H 2H 3 DH 3 H 5答案 与 H 10, H 30,铁与氧气的反应是放热反应,H 40,A、两个方程式相减得:2CO(g)O 2(g)=2g)H 1H 2,即 H 2H 3,C 项正确;由 4Fe(s)3O 2(g)=2s) CO(g)2O3(s)=6g)4Fe(s) 2
6、一个二甲醚分子经过电化学氧化可以产生_个电子的电量;该电池的理论输出电压为 ,能量密度 E_(列式计算。 能量密度电池输出电能/燃料质量,1 kWh 0 6 J)。 (7)2013四川高考以 电极,液为电解液组成一种新型电池,放电时 化为 H)2,该电池反应的化学方程式是_。 答案(1) e =n2H =2n 2 (注:式中 可写为,H 3)2,H 可写为 24 4)73e =44
,观察是不是发生了变化。 (对于外部形态上出现的细微变化,教师要予以肯定,但要引导本质上的变化比较) 小结:类似豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化。 如同上节课我们的易拉罐和水结冰等的变化,都是物理变化。 板书:物理变化及其特点 二、糖的加热实验 相对于物理变化的是化学变化。 观察白糖特点,记录表格中。 预测:给白糖加热,会发生哪些变化。
学们在书中找出答案。 原来米饭中的淀粉与唾液中的淀粉酶发生变化转化成了麦芽糖。 像这样有新物质生成的变化我们称为化学变化。 教学事件三:( 6分钟)观察淀粉与碘酒的 性状 淀粉又名生粉,是家庭厨房中一种常用的烹调用品,请同学们观察培养皿中的淀粉有什么性状。 (软软的、滑滑的、呈粉状)观察碘酒溶液的性状:碘酒是碘与酒精的混合溶液,呈紫色。 请 3名同学亲自感受一下,且说出自己的感受。 教学事件四
稀看见对面坐着几个乡下来的 .他们穿夹克衫 ,抽着香烟 ,不时地吐出几圈 烟雾 ,发出几声重重的咳嗽声 ,使得本就很闷的车厢内 ,空气变得更加浑浊 .” 说说,这段文字中,包含了哪些物质。 为什么觉得它是物质。 (体会到间接观察到的实际存在的也是物质) 3)小结:无论是直接观察到,还是间接观察到的实际存在的东西都是物质。 整个世界都是由物质构成的。 物质在变化 1)给出图片